Escola na casa: instruciĆ³ns de uso

A escolarizaciĆ³n na casa: un fenĆ³meno en crecemento

"InstruciĆ³n familiar" (IEF) ou "escola na casa"... Sexa cal sexa a redacciĆ³n! Se lo ensino Ć© obrigatorio, a partir dos 3 anos, a lei non obriga a impartilo sĆ³ na escola. Os pais poden, se o desexan, educar os seus fillos eles mesmos e na casa mediante a solicitude pedagoxĆ­a da sĆŗa elecciĆ³n. A continuaciĆ³n, a lei prevĆ© controis anuais para comprobar que o neno estĆ” en proceso de adquisiciĆ³n dos coƱecementos e habilidades da base comĆŗn.

En canto Ć” motivaciĆ³n, son moi diferentes. ā€œOs nenos non escolarizados adoitan ser nenos que estaban en dificultades na escola: vĆ­timas de bullying, dificultades de aprendizaxe, autismo. Pero tamĆ©n ocorre ā€“e cada vez mĆ”isā€“ que o IEF corresponde unha autĆ©ntica filosofĆ­a. Os pais queren unha aprendizaxe Ć” medida dos seus fillos, que lles permita seguir o seu propio ritmo e desenvolver aĆ­nda mĆ”is os seus intereses persoais. Ɖ un enfoque menos estandarizado que lles convĆ©nā€, explica un membro activo da AsociaciĆ³n Les Enfants d'Abord, que presta axuda e apoio a estas familias.

En Francia, vemos unha importante expansiĆ³n do fenĆ³meno. AĆ­nda que en 13-547 eran 2007 escolares pequenos na casa (sen contar os cursos por correspondencia), as Ćŗltimas cifras disparĆ”ronse. En 2008-2014, os nenos de 2015 foron escolarizados na casa, o que supĆ³n un aumento do 24%. Para este voluntario, esta explosiĆ³n estĆ” en parte ligada Ć” da crianza positiva. "Os nenos son amamantados, levan mĆ”is tempo, as regras da educaciĆ³n cambiaron, a benevolencia estĆ” no centro do desenvolvemento familiar... Ɖ unha continuaciĆ³n lĆ³xica Ā», indica ela. "Con Internet, facilitase o acceso aos recursos educativos, asĆ­ como os intercambios, e a poboaciĆ³n estĆ” mellor informada", engade.

Como ensinar na casa en 2021? Como abandonar a escola?

A educaciĆ³n na casa require primeiro un compoƱente administrativo. Antes do comezo do curso escolar deberĆ”s enviar un escrito ao concello do teu concello e ao Director AcadĆ©mico dos Servizos Nacionais de EducaciĆ³n (DASEN), con acuse de recibo. Unha vez recibida esta carta, DASEN enviarache un certificado de instruciĆ³n. Se durante o ano queres cambiar Ć” educaciĆ³n na casa, podes deixar ao teu fillo inmediatamente, pero terĆ”s oito dĆ­as para enviar unha carta a DASEN.

EducaciĆ³n na casa: o que cambiarĆ” en 2022

Dende o inicio do curso escolar 2022, modificaranse as modalidades de aplicaciĆ³n da instruciĆ³n familiar. SerĆ” mĆ”is difĆ­cil practicar a "educaciĆ³n na casa". SerĆ” posible para nenos cunha situaciĆ³n concreta (discapacidade, distancia xeogrĆ”fica, etc.), ou no marco dun proxecto educativo especial, suxeito a autorizaciĆ³n. Os controis intensificaranse.

Endurecen as condiciĆ³ns de acceso Ć” educaciĆ³n familiar, aĆ­nda que teoricamente siga sendo posible. "A escolarizaciĆ³n de todos os nenos nun centro educativo pasa a ser obrigatoria ao inicio do curso escolar 2022 (en lugar do inicio de 2021 no texto inicial), e a educaciĆ³n dun neno na familia vĆ³lvese despectivo", establece a nova lei. Estas novas medidas, mĆ”is rigorosas que na antiga lei, transforman en particular a ā€œdeclaraciĆ³n de instruciĆ³n familiarā€ en ā€œsolicitude de autorizaciĆ³nā€, e limitan os motivos que xustifican recorrer a ela.

Os motivos que darƔn acceso Ɣ Escola no domicilio, previo acordo:

1Ā° O estado de saĆŗde do neno ou a sĆŗa discapacidade.

2Ā° A prĆ”ctica de actividades deportivas ou artĆ­sticas intensivas.

3Ā° Itinerancia familiar en Francia, ou distancia xeogrĆ”fica de calquera establecemento escolar pĆŗblico.

4Ā° A existencia dunha situaciĆ³n propia do neno que xustifique o proxecto educativo, sempre que os responsables deste poidan demostrar a capacidade para impartir a educaciĆ³n familiar respectando o interese superior do neno. neno. Neste Ćŗltimo caso, a solicitude de autorizaciĆ³n inclĆŗe a presentaciĆ³n por escrito do proxecto educativo, o compromiso de impartir esta ensinanza principalmente en francĆ©s, asĆ­ como os documentos que xustifiquen a capacidade de impartir a instruciĆ³n familiar. 

Polo tanto, Ć© probable que a prĆ”ctica da educaciĆ³n na casa diminuira considerablemente nos prĆ³ximos anos.

InstruciĆ³n familiar: como ensinar na casa con mĆ©todos alternativos?

Segundo o estilo de vida, as aspiraciĆ³ns e a personalidade de cada un, as familias teƱen Ć” sĆŗa disposiciĆ³n unha ampla gama de ferramentas educativas para transmitir coƱecementos aos nenos. Os mĆ”is coƱecidos son: PedagoxĆ­a Freinet ā€“ que se basea no desenvolvemento do neno, sen estrĆ©s nin competiciĆ³n, con actividades creativas, o mĆ©todo Montessori que dĆ” un lugar importante ao xogo, Ć” manipulaciĆ³n e Ć” experimentaciĆ³n para conseguir autonomĆ­aā€¦

No caso da pedagoxĆ­a Steiner, a aprendizaxe basĆ©ase en actividades creativas (mĆŗsica, debuxo, xardinerĆ­a) pero tamĆ©n na de linguas modernas. ā€œTras unha delicada escola primaria e dificultades para socializar, o diagnĆ³stico caeu: a nosa filla Ombeline, de 11 anos, padece autismo de Asperger, polo que seguirĆ” a sĆŗa educaciĆ³n na casa. Como ela non ten dificultades para aprender e Ć© ultra-creativo, optamos por unha aprendizaxe segundo o mĆ©todo Steiner, que a axudarĆ” a desenvolver o seu potencial e en particular as sĆŗas grandes calidades como deseƱadoraā€, explica o seu pai, que tivo que reorganizar a sĆŗa vida diaria para adaptarse mellor Ć” da sĆŗa filla.

Outro exemplo de pedagoxĆ­a : a de Jean qui rit, que emprega o ritmo, o xesto e a canciĆ³n. Todos os sentidos estĆ”n chamados a aprender a ler e a escribir. "Estamos mesturando varios enfoques. Utilizamos algĆŗns libros de texto, unha variedade de materiais educativos: materiais Montessori para os mĆ”is pequenos, Alphas, xogos en francĆ©s, matemĆ”ticas, aplicaciĆ³ns, sitios en liƱa... TamĆ©n nos gustan as saĆ­das e participamos regularmente en obradoiros artĆ­sticos, cientĆ­ficos, en eventos culturais e musicais... Animamos na medida do posible aprendizaxe autĆ³noma, os que veƱen do propio neno. Aos nosos ollos son as mĆ”is prometedoras, as mĆ”is duradeirasā€, explica Alison, nai de dĆŗas fillas de 6 e 9 anos e membro da asociaciĆ³n LAIA.

Apoio Ć”s familias: a clave do Ć©xito da escolarizaciĆ³n na casa

"No sitio, atopamos todos os informaciĆ³n administrativa e esencial legal. A relaciĆ³n de intercambios entre membros permĆ­tenos estar ao tanto das Ćŗltimas novidades lexislativas, para atopar apoio se Ć© necesario. TamĆ©n participamos en 3 encontros, momentos Ćŗnicos dos que cada membro da familia garda un bo recordo. As miƱas fillas gozan participando no intercambio de xornais entre nenos que LAIA ofertas mensuais. A revista 'Les plumes' Ć© inspiradora, ofrece moitas vĆ­as de aprendizaxeā€, engade Alison. Como 'Os nenos primeiro', isto asociaciĆ³n de apoio establece un intercambio entre familias a travĆ©s de reuniĆ³ns anuais, debates en internet. ā€œPara os procedementos administrativos, a elecciĆ³n da pedagoxĆ­a, no momento da inspecciĆ³n, en caso de dĆŗbidaā€¦ as familias poden contar connosco Ā», explica Alix Delehelle, da asociaciĆ³n LAIA. ā€œAdemais, non sempre Ć© doado responsabilizarse da propia elecciĆ³n, enfrontarse aos ollos da sociedadeā€¦ Moitos pais se cuestionan, se cuestionan, e nĆ³s estamos aquĆ­ para axudalos a atopar alĆ­ e entender que non hai sĆ³ unha forma de "ensinar" aos nosos fillos Ā», Especifica o voluntario da asociaciĆ³n Les Enfants PremiĆØre.

'Desescolarizar', ou escola sen facelo

CoƱeces osen escolarizar ? Contra a marea da aprendizaxe escolar acadĆ©mica, isto filosofĆ­a da educaciĆ³n basĆ©ase na liberdade. "TrĆ”tase dunha aprendizaxe autodirixida, principalmente informal ou baixo demanda, baseada na vida cotiĆ”", explica unha nai que escolleu este camiƱo para os seus cinco fillos. ā€œNon hai normas, os pais son simples facilitadores do acceso aos recursos. Os nenos aprenden libremente a travĆ©s das actividades que queren practicar e da sĆŗa contornaā€, continĆŗa. E os resultados son sorprendentes... "Se o meu primeiro fillo realmente lĆ­a con fluidez aos 9 anos, aos 10 xa devorara case tantas novelas como eu na miƱa vida. A miƱa segunda, pola sĆŗa banda, lin Ć”s 7 cando non fixen mĆ”is que ler as sĆŗas historiasā€, lembra. O seu maior xa estĆ” establecido na profesiĆ³n liberal e o segundo prepĆ”rase para aprobar o bacharelato. ā€œO principal Ć© que estabamos seguros da nosa elecciĆ³n e ben informados. Este "non mĆ©todo" axeitaba aos nosos fillos e non os limitaba na sĆŗa necesidade de descubrimento. Todo depende de cada un! Ā», conclĆŗe.

Deixe unha resposta