Contidos
Como ensinar correctamente a un neno a volver contar un texto
A narración e a composición son os principais inimigos dos escolares. Non hai un só adulto que lembre con pracer como, nas clases de literatura, recordou freneticamente unha historia e intentou reproducila na pizarra. Os pais deben saber ensinar correctamente a un neno a contar un texto e a que idade o fan.
Como ensinar a un neno a contar un texto: por onde comezar
A fala e o pensamento son cousas integrais que se complementan. O medio de pensar é a fala interna, que se forma no neno moito antes de que comece a falar. En primeiro lugar, aprende o mundo a través do contacto visual e táctil. Ten unha imaxe inicial do mundo. Despois, complétase coa fala dos adultos.
Como ensinar a un neno a contar para que no futuro non teña medo de expresar os seus pensamentos
O nivel do seu pensamento tamén depende do nivel de desenvolvemento da fala do neno.
Os adultos deben axudar aos nenos a aprender a ter claros os seus pensamentos antes de que a cabeza estea chea de información.
Incluso os profesores, que aceptan aos nenos á escola, insisten en que os alumnos de primeiro deben ter un discurso coherente. E os pais poden axudalos nisto. Un neno que saiba formular correctamente os seus pensamentos e relatar textos non terá medo ao proceso educativo no seu conxunto.
Como ensinar a un neno a contar un texto: 7 puntos esenciais
Ensinar a un neno a contar un texto é doado. O principal que deben ser os pais: dedicar regularmente un certo tempo a isto e ser coherentes nas súas accións.
7 pasos para aprender a repetir correctamente:
- Seleccionando texto. A metade do éxito depende disto. Para que un neno aprenda a expresar con claridade os seus pensamentos e a relatar o que escoitou, ten que escoller o traballo axeitado. Unha historia breve, de 8 a 15 frases, sería óptima. Non debe conter palabras descoñecidas para o neno, un gran número de eventos e descricións. Os profesores recomendan comezar a ensinar a un neno a contar con "Contos para os máis pequenos" de L. Tolstoi.
- Énfase no traballo. É importante ler o texto lentamente, destacando deliberadamente os puntos máis importantes para volver a contalo con entoación. Isto axudará ao neno a illar o punto principal da historia.
- Conversa. Despois de ler ao neno, cómpre preguntar: gustoulle o traballo e comprendeuno todo. Despois podes facer algunhas preguntas sobre o texto. Así, coa axuda dun adulto, o propio neno construirá unha cadea lóxica de eventos na obra.
- Xeneralización das impresións do texto. Unha vez máis, cómpre consultar co neno se lle gustou a historia. Entón o adulto debe explicar el mesmo o significado da obra.
- Volver a ler o texto. A primeira reprodución foi necesaria para que o neno comprendese momentos particulares a partir da información xeral. Despois de analizar e volver escoitar, o bebé debería ter unha imaxe xeral da historia.
- Repetición conxunta. O adulto comeza a reproducir o texto e despois dille ao neno que continúe a súa conta. Está permitido axudar en lugares difíciles, pero en ningún caso se debe corrixir ao neno ata que remate.
- Memorización e reconto independente. Para comprender se se depositou unha obra na cabeza do neno, cómpre invitalo a que volva a contarlle o texto a outra persoa, por exemplo, pai, cando regrese do traballo.
Para nenos maiores, os textos pódense escoller máis tempo, pero hai que desmontalos por partes. Cada pasaxe analízase de xeito similar ao algoritmo descrito anteriormente.
Os adultos non deben subestimar o papel de volver contar na aprendizaxe dun neno. Esta habilidade afecta significativamente á formación das súas habilidades intelectuais e creativas.