Contidos
EducaciĆ³n: diferentes referencias
Non tedes os dous a mesma educaciĆ³n, o mesmo lugar nos irmĆ”ns, os mesmos recordos, a mesma experiencia. Pode ter uns pais graves. Ti, pola contra, podes ter sufrido de pais xeniais, limita o laxo.
NingĆŗn de vĆ³s quere volver a cometer os mesmos erros. Polo tanto, Ć© bastante normal que teƱas dous enfoques moi diferentes para educar ao teu fillo; as tĆŗas diferenzas son un tesouro. Motivados, cheos de boa vontade, ambos queredes facer que a educaciĆ³n do voso fillo sexa un Ć©xito.
Confronta os teus puntos de vista
Confrontar puntos de vista diferentes, mesmo opostos sobre a educaciĆ³n dos fillos, permitirĆ” atopar entre todos unha soluciĆ³n mellor, matizada, argumentada. Se nun punto concreto non podes chegar a ningĆŗn compromiso, sabe facer unha concesiĆ³n.
Non esperes a que o teu fillo teƱa a sĆŗa primeira crise de oposiciĆ³n para enfrontar os teus puntos de vista. Falar diso entre vĆ³s Ć© un debate Ć” vez necesario e construtivo, que axuda a coƱecerse mellor e a elixir a forma de facer que lle conveƱa.
Evita as explicaciĆ³ns quentes, co teu fillo escoitando detrĆ”s da porta mentres o ton aumenta.
A educaciĆ³n do teu fillo Ć© un traballo complexo e a longo prazo, os intercambios de puntos de vista serĆ”n lexiĆ³n e merecen que un lle dedique tempo. Deben facerse en paz, preferiblemente pola noite cando estĆ” durmindo ou mentres estĆ” na garderĆa ou na sĆŗa avoa.
Diante do neno: unha fronte unida
O teu bebĆ© ten antenas ultrasensibles. Nada mĆ”is sentir a mĆ”is mĆnima vacilaciĆ³n, o trazo dun desacordo entre vĆ³s, o neno se precipitarĆa na brecha para conseguir o que quere a costa da serenidade da parella. Fronte a el, sĆ³ unha soluciĆ³n: solidarizarse, pase o que pase. Isto implica respectar certas regras de boa conducta: prohibiciĆ³n absoluta de contradicirse diante do neno, permitirlle o que a nai/pai acaba de rexeitar ou cuestionar a actitude do outro proxenitor. AĆnda que che custe, terĆ”s que esperar a unha posta a punto posterior para cambiar a tĆŗa actitude cara ao neno.
Intenta poƱer as cousas en perspectiva.
Cando falamos de educaciĆ³n infantil, o ton pode subir rapidamente porque se trata dunha materia que estĆ” moi preto do corazĆ³n. Evita tomar as contradiciĆ³ns da tĆŗa parella como ataques persoais ou crĆticas Ć”s tĆŗas calidades como nai. Hai cen formas de facelo, ningunha das cales Ć© ideal. Corresponde a vostede escoller xuntos o seu curso de acciĆ³n.
Podes, por exemplo, compartir lecturas (libros, revistas especializadas) e despois intercambiar as tĆŗas opiniĆ³ns. TamĆ©n fala diso cos amigos (a miĆŗdo fan as mesmas preguntas, pasan ou pasaron as mesmas crises) ou nalgĆŗn dos moitos foros de pais que se poden atopar na Rede. SĆ³ pode enriquecer o debate.
Deixa os detalles, concĆ©ntrate no esencial. Diferenciar os principios fundamentais da educaciĆ³n, sobre os que absolutamente hai que poƱerse de acordo, e os detalles da vida cotiĆ” sobre os que cada un pode facer Ć” sĆŗa maneira, sen comprometer o equilibrio. educaciĆ³n familiar.