Por que as persoas exitosas e sensatas van de súpeto aos adiviños e psíquicos? Parece que estamos a buscar alguén que tome unha decisión por nós, como na infancia, cando os adultos o decidían todo. Pero xa non somos nenos. De onde sae a idea de que é mellor responsabilizar da nosa vida a quen “todo o coñece mellor ca nós”?
Agora Alexandre ten 60 anos. Unha vez, sendo un neno, el e a súa irmá sentáronse no valado e comeron unha mazá xugosa. Lembra ese día con detalle, incluso o que levaban postos os dous. Un vello camiñaba pola estrada e virou cara á súa casa. Os pais trataron ao viaxeiro con respecto e reverencia.
A conversa foi bastante breve. O vello dixo que o rapaz navegaría no mar (e esta era unha remota aldea siberiana, o que levaba a dúbidas), que casaría cedo, e cun heterodoxo, e que quedaría viúvo. A rapaza previu un bo futuro: unha familia forte, prosperidade e moitos fillos.
O neno creceu e foi estudar a unha gran cidade, onde a súa especialidade estaba "accidentalmente" conectada co mar. Casou cedo, cunha moza de distinta confesión. E viúvo. Despois casou de novo. E de novo viúvo.
A irmá seguiu o seu camiño dun xeito completamente diferente: un matrimonio curto non por amor, divorcio, un fillo, soidade para toda a vida.
infección mental
Dende pequenos estivemos afeitos a crer en Papá Noel, nas historias máxicas, nos milagres.
"Os nenos absorben incondicionalmente as mensaxes e actitudes dos pais, adoptando as cosmovisións dos que os rodean", explica a psicóloga Anna Statsenko, "O neno medra. Ante diversas situacións vitais, el, dende a súa parte infantil, quere que alguén poida decidir: como actuar, que hai que facer exactamente, como será máis seguro. Se non hai ningunha persoa na contorna en cuxa opinión a parte do neno confiase completamente, comeza a busca.
E entón entran en acción aqueles que sempre e todo o saben de antemán, predicindo con confianza o futuro. Todos aqueles aos que dotamos da condición de persoa significativa e autorizada.
"Acoden a eles para aliviarse de responsabilidade, estresarse por medo a equivocarse", continúa a psicóloga. — Que outra persoa elixa e che diga como e que facer para reducir o nivel de ansiedade, para recibir un reforzo positivo. E para un adulto significativo para tranquilizar: "Non teñas medo, todo estará ben".
A crítica neste punto redúcese. A información dáse por sentada. E existe a posibilidade de que unha persoa estea "infectada mentalmente". Ademais, a introdución dun programa alieníxena ás veces ocorre de forma completamente imperceptible, a nivel inconsciente.
Comunicámonos mediante palabras, cada unha das cales leva unha determinada codificación, unha mensaxe explícita e oculta, di Anna Statsenko:
“A información entra tanto no nivel da conciencia como no inconsciente. A conciencia pode desvalorizar esta información, pero ao mesmo tempo, o inconsciente destacará do texto ese formato e fragmento que se pode aceptar a través do prisma da experiencia persoal e da historia familiar e familiar. E entón comeza a procura de estratexias para implementar a información recibida. Hai un gran perigo de que no futuro unha persoa actúe non desde o seu libre albedrío, senón polas restricións recibidas a través da mensaxe.
A rapidez con que o virus da mensaxe enraizará e se o virus da mensaxe se arraigará depende de que exista un solo fértil no noso inconsciente para esa información. E entón o virus atrapará os medos, os medos, as limitacións persoais e as crenzas, di Anna Statsenko.
Como se desenvolvería a vida destas persoas sen limitar as previsións? En que momento abandonamos o noso camiño, a nosa verdadeira elección, por mor dunha predición? Cando perdeu a confianza en ti mesmo, o teu "eu" superior?
Imos tentar descifralo e desenvolver un antídoto en 5 pasos.
O antídoto para o virus
Primeiro paso: aprender a confiar na posición ao interactuar con alguén: eu son un adulto e o Outro é un adulto. Para iso, debes explorar a túa parte adulta.
"Un estado adulto é aquel no que unha persoa é consciente e valora con sensatez os riscos de calquera das súas accións, está disposta a asumir a responsabilidade do que está a suceder na súa vida", explica Anna Statsenko. — Ao mesmo tempo, forma diversas estratexias nunha determinada situación.
Neste estado, unha persoa determina o que é ilusorio para el, onde quere construír un castelo aéreo. Pero obsérvao coma desde fóra, absténdose de retraerse por completo nestas ilusións ou nas prohibicións dos pais.
Explorar a miña parte adulta significa explorar se podo elaborar estratexias pola miña conta, responsabilizarme do que me pasa, estar en contacto cos meus medos e outros sentimentos, permitirme vivilos.
Podo mirar o outro, sen sobrevalorar a súa importancia, pero sen desvalorizalo, dende a posición de Eu-adulto e Outro-Adulto. Podo distinguir as miñas ilusións da realidade?
Paso dous: aprender a ser crítico coa información recibida do exterior. Crítico: isto non é depreciador, non pexorativo, senón como unha das hipóteses que explican os acontecementos.
Estamos dispostos a aceptar a información dos demais, pero tratámola como unha das teorías, rexeitándoa con calma se non resiste o escrutinio.
Paso tres: decatarme de se na miña petición ao Outro hai un desexo inconsciente de aliviarme da responsabilidade. Se si, volve a unha posición de adulto.
Catro Paso: darme conta da necesidade que satisfaco recorrendo ao Outro. O candidato que escollín é realmente capaz de satisfacer esta necesidade?
Paso cinco: aprender a determinar o momento da introdución do virus. A nivel de cambio de estado. Por exemplo, só rías e estabas cheo de enerxía, pero despois dunha conversación cun compañeiro acumulouse a melancolía, a incredulidade en ti mesmo. Que pasou? É o meu estado ou o estado dun compañeiro o que se me trasladou? Por que o necesito? Houbo algunha frase na conversa que soase especial?
Ao estar en contacto coa nosa parte adulta, podemos protexer tanto ao neno interior como a nós mesmos das profecías autocumplidas e doutros posibles perigos deste tipo.