Non é de estrañar que din que a crianza dos fillos comeza coa crianza dos seus pais.
Imaxina unha situación na que algo te apaixona moito. Por exemplo, quere facer arranxos na casa. E agora pensas nos detalles, no interior, no mobiliario. Que papel pintado terás, onde poñerás o sofá. Queres vivir nun piso coa renovación dos teus soños. E estás interesado en facelo todo ti mesmo. E entón alguén entra voando, colle todos os teus bosquexos, tíraos ao lixo e di:
- Farei todo eu! Podo facelo moito mellor! Poñeremos aquí o sofá, o fondo de pantalla quedará así, e ti senta e relaxa, ou mellor aínda, fai isto ou isto.
Que sentirás? Probablemente a decepción de que xa non teñas que vivir no apartamento dos teus soños. Vivirás no apartamento dos soños de alguén. É moi posible que os seus soños tamén estean ben, pero aínda así querías cumprir o teu.
Isto é o que fan moitos pais, especialmente aqueles que están criando nenos en idade preescolar. Cren que todo se debe facer polo neno. Que están obrigados a aliviar o neno de todas as preocupacións. Deben resolver todas as dificultades para el. E así, imperceptiblemente, o alivian do coidado de crear a súa propia vida, ás veces sen decatarse eles mesmos.
Capteime tentando facer todo eu pola nena cando a levei ao grupo de maiores do xardín de infancia. Recordo que aquel día actuei como sempre. Vestín a miña filla na casa, leveino ao xardín de infancia, senteina e comecei a quitarlle a roupa exterior, despois puxen a roupa para o xardín de infancia, calzauna. E nese momento apareceu na porta un neno co seu pai. O pai saudou ao mestre e díxolle ao seu fillo:
—Ata.
E xa está!!! Desaparecido!!
Aquí, creo, que pai máis irresponsable, empurrou o neno á mestra, e quen o despoxará? Mentres, o fillo quitou a roupa, colgouna da batería, púxose camiseta e pantalóns curtos, puxo os zapatos e foi ao grupo... Vaia! Ben, entón quen é o irresponsable aquí? Resulta que - I. Ese pai ensinoulle ao seu fillo a cambiarse de roupa, e eu cámbiome a miña filla, e por que? Porque creo que podo facelo mellor e máis rápido. Sempre non teño tempo para esperar a que cave e levará algún tempo.
Cheguei á casa e comecei a pensar en como criar un fillo para que se independice? Os meus pais ensináronme pouco a pouco a independencia. Estiveron todo o día no traballo, pasando as noites facendo cola na tenda ou facendo tarefas do fogar. A miña infancia caeu nos difíciles anos soviéticos, cando non había nada nas tendas. E na casa tampouco tiñamos bens. Mamá lavaba todo a man, non había microondas, tampouco había produtos semielaborados. Non houbo tempo para meterse comigo, se queres; se non queres, sé independente. Esa era toda a educación infantil daquela. A desvantaxe deste «estudo» foi a falta de atención dos pais, que tanto faltou na infancia, incluso chorar. Todo se reducía a refacer todo, caer e adormecer. E pola mañá de novo.
Agora a nosa vida simplifícase tanto que temos moito tempo para as clases cos nenos. Pero entón hai a tentación de facer todo polo neno, hai moito tempo para iso.
Como facer que un neno sexa independente de nós? Como criar un fillo e ensinarlle a elixir?
Como non entrar nos soños dun neno coas túas ordes?
Primeiro, dáse conta de que cometes tales erros. E comeza a traballar en ti mesmo. A tarefa dos pais é criar un fillo que estea preparado para vivir por si mesmo na idade adulta. Non suplicando polo ben dos demais, senón capaz de prover por si mesmo.
Non creo que un gato ensine aos gatiños a dicir miau para que o dono lle dea un anaco de carne e máis. O gato ensínalle aos seus gatiños a atrapar o rato eles mesmos, non a confiar nunha boa ama, senón a confiar nas súas propias forzas. É o mesmo na sociedade humana. Por suposto, está moi ben se lle ensinas ao teu fillo a pedir de tal xeito que os demais (pais, irmáns, irmás, amigos) lle dean todo o que precisa. Ben, e se eles non teñen nada que darlle? Debe ser capaz de conseguir as cousas necesarias.
En segundo lugar, deixei de facer polo neno o que podía facer ela mesma. Por exemplo, vestirse e espirse. Si, ela cavou durante moito tempo, e ás veces tiña a tentación de vestila ou desvestila rapidamente. Pero supereime, e despois de pouco tempo, ela comezou a vestirse e espirse, e bastante rápido. Agora tróxena ao grupo, saudei a profe e marchei. Gustoume, tal carga caeu dos meus ombreiros!
En terceiro lugar, comecei a animala a que fixera todo pola súa conta. Se queres ver debuxos animados soviéticos, acende a televisión ti mesmo. Un par de veces ensinoulle como acendelo e onde conseguir os casetes, e deixou de acendelo ela mesma. E a miña filla aprendeu!
Se queres chamar a unha muller, marca o número ti mesmo. Mira o que realmente pode facer o teu fillo por si só, móstralle e déixao facer.
Ao criar nenos en idade preescolar, intenta comparalos contigo mesmo, o que poderías facer a unha idade determinada. Se puideses, el tamén pode. Limita os teus desexos para axudar a facer fermosos deberes. Por exemplo, no xardín de infancia encargáronlle a un neno unha tarefa para debuxar ou moldear algo. Que o faga el mesmo.
No apartado de aeróbic celebrouse un concurso de fin de ano ao mellor debuxo. Os pais fixeron o posible. Moi, moi fermosas, auténticas obras mestras. Pero, queridos pais, cal é o mérito do teu fillo aquí? Fíxeno eu mesmo, torto, oblicuamente, para un neno de 4 anos, é normal. Despois de todo, ela fixo todo ela mesma! E que orgullosa de si mesma ao mesmo tempo: "Eu mesmo"!
Ademais, máis, ensinarte a servirte é a metade da batalla. Tes que aprender e pensar por ti mesmo. E permitir que o tempo entre na idade adulta.
Mirando un debuxo animado MOWGLI e chorando. estou preguntando:
- Que pasa?
A loba botou os cachorros da casa. Como podería ela? Despois de todo, ela é unha nai.
Unha gran oportunidade para falar. Agora que teño experiencia de vida, vexo que a independencia pódese ensinar "de mala maneira" ou "de boa maneira". Os meus pais ensináronme a independencia "de mala maneira". Sempre me dixeron que non eras ninguén nesta casa. Cando teñas a túa propia casa, alí faras o que queiras. Toma o que se dá. É entón cando sexas adulto, cómpre o que queiras. Non nos ensines, é cando tes os teus propios fillos, entón criarás como queiras.
Eles conseguiron os seus obxectivos, eu vivo pola miña conta. Pero a outra cara desta educación foi a falta de relacións familiares cálidas. Aínda así, non somos animais que, criando un fillo, se esquezan inmediatamente del. Necesitamos familiares e amigos, necesitamos apoio moral, comunicación e sensación de ser necesarios. Entón, a miña tarefa é ensinarlle ao neno "de bo xeito", e dixen isto:
— Un neno na casa dos pais é un hóspede. Chega á casa dos pais e debe seguir as normas creadas polos pais. Guste ou non. A tarefa dos pais é ensinarlle ao neno a navegar na vida e envialos a vivir de forma independente. Xa vedes, en canto a loba ensinou aos seus fillos a cazar, botounos fóra. Porque viu que eles xa saben facelo todo eles mesmos, e non precisan de nai. Agora teñen que construír a súa propia casa onde criarán aos seus fillos.
Os nenos entenden perfectamente cando normalmente se lles explica con palabras. A miña filla non pide xoguetes nas tendas, non fai rabietas diante dos estantes dos xoguetes, porque eu lle expliquei que os pais non deberían comprar todo o que quere o neno. A tarefa dos pais é proporcionarlle ao neno o mínimo necesario para a vida. O neno terá que facer o resto. Este é o sentido da vida, construír o teu propio mundo.
Apoio todos os soños do meu fillo sobre a súa vida futura. Por exemplo, ela debuxa unha casa con 10 pisos. E explícolle que hai que manter a casa. Para manter unha casa así, necesitas moito diñeiro. E necesitas gañar cartos coa túa mente. Para iso, cómpre estudar e esforzarse por iso. O tema do diñeiro é moi importante, seguro que falaremos del noutra ocasión.
E observa máis ao teu fillo, diráche como facelo independente.
Unha vez merquei á miña filla un xeado nun pau cun xoguete. Sentámonos no patio para comer. O xeado derretiuse, fluíu, todo o xoguete quedou pegajoso.
- Botao ao lixo.
-Non, mamá, espera.
Por que esperar? (Empezo a poñerme nerviosa, porque xa me imaxino como entrará no autobús cun xoguete sucio).
—Agarda, dá a volta.
Afasteime. Dáme a volta, mira, o xoguete está limpo e todo brilla de alegría.
"Ves, querías tiralo!" E ocorréuseme un mellor.
Que xenial, e estaba preparado para que o neno o fixera á miña maneira. Nin sequera pensei que era suficiente con limpar ben o xoguete cunha servilleta. Quedei enganchado ao primeiro pensamento: «Hai que tirar o lixo». Non só iso, mostroume como axudala a ser independente. Escoita a súa opinión, anímaa a buscar outras vías nas solucións.
Desexo que atraveses facilmente este período de crianza de nenos en idade preescolar e poidas construír relacións amigables e cálidas cos teus fillos. Ao mesmo tempo, criar fillos independentes, felices e seguros de si mesmos.