ConfiĆ”molos cos nosos fillos, estamos afeitos a consideralos como autoridades, moitas veces esquecendo que son persoas coma nĆ³s. Os profesores tamĆ©n poden estar de mal humor e, como resultado, sacar a sĆŗa rabia cos nosos fillos, traspasando os lĆmites. Por iso Ć© importante ser un defensor do teu fillo.
Probablemente direi a cousa mĆ”is antipedagĆ³xica do mundo. Se un neno Ć© regaƱado na escola, nunca se poƱa inmediatamente do lado do profesor. Non te apresures ao neno pola compaƱĆa do profesor, sen importar o que fixera. Non fas os deberes? Oh, crime terrible, asĆ que facede a tarefa xuntos. Bullying na clase? Terrible, terrible, pero nada terrible.
Un verdadeiro horror cando un profesor formidable e uns pais terribles penden sobre un neno. EstĆ” sĆ³. E non hai salvaciĆ³n. Todos o culpan. Mesmo os manĆacos sempre teƱen avogados nos xulgados, e aquĆ estĆ” este desgraciado que non aprendeu algĆŗn verso estĆŗpido, e o mundo converteuse nun inferno. Ao inferno! Vostede Ć© o seu Ćŗnico e principal defensor.
Os profesores non sempre se preocupan polas vibraciĆ³ns espirituais, teƱen un proceso de aprendizaxe, cadernos de cheques, inspectores da ConsellerĆa de EducaciĆ³n e mesmo a sĆŗa propia familia. Se un profesor regaƱa a un neno, non debes facer o mesmo. A rabia do profesor Ć© suficiente.
O teu fillo Ʃ o mellor do mundo. E punto. Os mestres van e veƱen, o neno sempre estƔ contigo
Non fai falta berrarlle a toda a casa: "Quen creza de ti, todo desapareceu!" Nada se perde se estĆ”s preto, se falas tranquilo, amable, irĆ³nico. O neno xa experimentou estrĆ©s, por que arrastrar a "tortura"? Xa non te escoita, non entende o significado das palabras baleiras, simplemente estĆ” confuso e asustado.
O teu fillo Ć© o mellor do mundo. E punto. Os mestres van e veƱen, o neno sempre estĆ” contigo. Ademais, Ć”s veces paga a pena arrefriar ao propio profesor. Son persoas nerviosas, Ć”s veces non se contĆ©n, humillan aos nenos. Agradezo moito aos profesores, eu mesmo traballei na escola, coƱezo este traballo salvaxe. Pero tamĆ©n sei outra cousa, como poden atormentar e ofender, Ć”s veces sen motivo en particular. A rapaza un pouco distraĆda sĆ³ enfada ao profesor. Enfurece cun sorriso misterioso, distintivos divertidos na chaqueta, fermoso cabelo groso. Todas as persoas, todas son dĆ©biles.
Os pais adoitan ter un medo primordial aos profesores. Xa vin bastantes deles nas conferencias de pais e profesores. As nais mĆ”is desinhibidas e atrevidas convĆ©rtense en cordeiros pĆ”lidos: "Desculpe, xa non..." Pero os profesores, sorprenderedes, tamĆ©n cometen erros pedagĆ³xicos. Ćs veces deliberadamente. E a nai balea, non lle importa, a mestra fai todo en serio: ninguĆ©n a vai parar. TonterĆas!
Vos pais parades. VeƱa falar sĆ³ co profesor: con calma, con eficiencia, con rigor. Con cada frase, deixando claro: non lle darĆ”s ao teu bebĆ© Ā«para que se comanĀ». O profesor agradecerĆ” isto. Ante el non hai unha nai extravagante, senĆ³n un avogado do seu fillo. O mellor serĆa que viƱese o pai. Non hai que eludir e dicir que estĆ”s canso. Os pais teƱen un efecto beneficioso sobre os profesores.
O neno terƔ moitos mƔis problemas na vida. Mentres estea contigo, debes protexelo do mundo. Si, regaƱa, enfada, murmura, pero protexe
O meu fillo creceu como un neno difĆcil. Explosivo, caprichoso, teimudo. Cambiou catro escolas. Cando o expulsaron da seguinte (estudou mal, problemas coas matemĆ”ticas), a directora explicounos enfadada a min e Ć” miƱa muller o neno terrible que era. A sĆŗa muller intentou persuadilo para que marchase, de ningĆŗn xeito. Ela marchou chorando. E entĆ³n dĆxenlle: āPara! Quen Ć© esta tĆa para nĆ³s? Que Ć© para nĆ³s esta escola? Levamos os documentos e abonda! De todos os xeitos, o meterĆ”n por aquĆ, por que o precisa?
De sĆŗpeto sentĆn unha gran pena polo meu fillo. Demasiado tarde, xa tiƱa doce anos. E antes diso, nĆ³s, os pais, nĆ³s mesmos fomoslle tras dos profesores. Ā«Non coƱeces a tĆ”boa de multiplicar! De ti non sairĆ” nada!" Eramos parvos. Tivemos que protexelo.
Agora xa Ć© un adulto, un gran tipo, traballa con forza, ama moito Ć” sĆŗa moza, lĆ©vaa en brazos. E o resentimento dos nenos cara aos seus pais mantĆvose. Non, temos unha gran relaciĆ³n, sempre estĆ” disposto a axudar, porque Ć© unha boa persoa. Pero o resentimento - si, permaneceu.
Nunca aprendeu a tĆ”boa de multiplicar, entĆ³n que? Caramba, esta Ć© a "familia de sete". Protexer a un neno Ć© simple matemĆ”tica, ese Ć© o verdadeiro Ā«dous por dousĀ».
Na familia, hai que ser capaz de regaƱar. Se un regaƱa, o outro defende. Sexa o que aprenda o neno
TerĆ” moitos mĆ”is problemas na sĆŗa vida. Mentres estea contigo, debes protexelo do mundo. Si, regaƱar, enfadar, murmurar, como sen el? Pero protexe. Porque Ć© o mellor do mundo. Non, non crecerĆ” como un canalla e un egoĆsta. Os canallas sĆ³ medran cando non lles gustan os nenos. Cando hai inimigos ao redor e un home pequeno Ć© astuto, bulicio, adĆ”ptase a un mundo malo.
Si, e na familia hai que poder regaƱar. Ć para poder. CoƱecĆa unha familia marabillosa, os pais do meu amigo. En xeral, eran xente ruidosa, igual que do cine italiano. RegaƱaron ao seu fillo, e habĆa un motivo: o rapaz estaba distraĆdo, perdeu xaquetas ou bicicletas. E esta Ć© unha Ć©poca soviĆ©tica pobre, non pagaba a pena espallar chaquetas.
Pero tiƱan unha norma santa: se un regaƱa, o outro defende. O que aprende o fillo. Non, durante os conflitos, ningĆŗn dos pais se chiscaba o ollo un ao outro: "VeƱa, defende a protecciĆ³n!" Ocorreu de xeito natural.
Sempre debe haber polo menos un defensor que abrace ao neno e diga ao resto: "Basta!"
Nas nosas familias, o neno Ć© atacado xuntos, en masa, sen piedade. MamĆ”, pai, se hai avoa, avoa tamĆ©n. A todos nos encanta gritar, hai un estraƱo e doloroso alto. PedagoxĆa fea. Pero o neno non sacarĆ” nada Ćŗtil deste inferno.
Quere esconderse debaixo do sofĆ” e pasar alĆ toda a sĆŗa vida. Sempre debe haber polo menos un defensor que abrace ao neno e lles diga aos demais: āĀ”Basta! Vou falar con el con calma.Ā» EntĆ³n o mundo para o neno estĆ” harmonizado. EntĆ³n es unha familia e o teu fillo Ć© o mellor do mundo. Sempre o mellor.