Responder Ć”s rabietas teimudas Ć© como apagar un lume que xa acendeu. A arte dos pais non Ć© derrotar habilmente o neno ou saĆr con Ć©xito dunha batalla difĆcil, senĆ³n asegurarse de que a batalla non xurda, para que o neno non forme o propio hĆ”bito da histeria. Isto chĆ”mase prevenciĆ³n de berrinches, as principais direcciĆ³ns aquĆ son as seguintes.
Primeiro, pensa nos motivos. Que hai detrĆ”s da histeria actual? SĆ³ unha razĆ³n situacional e aleatoria, ou hai algo sistĆ©mico aquĆ que se repetirĆ”? Podes ignorar a situaciĆ³n e o azar: relaxa e esquece. E se, ao parecer, estamos a falar de algo que se pode repetir, hai que pensalo mĆ”is seriamente. Pode ser un comportamento incorrecto, pode ser problemĆ”tico. Entender.
En segundo lugar, responde a ti mesmo Ć” pregunta, ensinaches ao teu fillo a obedecerte. Non hai berrinches nun neno ao que os pais ensinaron a ordenar, que os pais obedecen. Polo tanto, ensĆnalle ao teu fillo a escoitarte e obedecerche, comezando polas cousas mĆ”is sinxelas e sinxelas. Ensina ao teu fillo secuencialmente, na direcciĆ³n de fĆ”cil a difĆcil. O algoritmo mĆ”is sinxelo Ć© "Sete Steps":
- EnsĆnalle ao teu fillo a facer as tĆŗas tarefas, comezando polo que quere facer el mesmo.
- Ensina ao teu fillo a cumprir as tĆŗas peticiĆ³ns, reforzĆ”ndoo con alegrĆa.
- Fai o teu negocio sen reaccionar ao neno, naqueles casos nos que ti mesmo estĆ”s seguro de que tes razĆ³n e sabes que todos te apoiarĆ”n.
- Esixe un mĆnimo, pero cando todos te apoien.
- Dar tarefas con confianza. Que o faga o neno cando non lle sexa difĆcil, ou mĆ”is aĆnda se quere un pouco.
- Dar tarefas difĆciles e independentes.
- Para facer, e despois veƱa mostrar (ou informar).
E, por suposto, o teu exemplo Ć© importante. Ensinarlle a un neno a ordenar se ti mesmo tes un lĆo na sala e na mesa Ć© un experimento moi polĆ©mico. Quizais non teƱas a suficiente habilidade psicolĆ³xica para iso. Se na tĆŗa familia a Orde vive ao nivel da Icona, a orde Ć© naturalmente respectada por todos os adultos; Ć© probable que o neno absorba o hĆ”bito da orde ao nivel de imitaciĆ³n elemental.