“O día 1, establecemos un programa digno dunha academia militar. Este confinamento é un calvario que debemos transformar nunha oportunidade. É unha experiencia única que nos ensinará moito sobre nós mesmos e nos fará mellores.
E iso pasa pola organización e a disciplina.
As escolas están pechadas, hai que tomar o relevo da Educación Nacional na casa. Estou feliz de compartir estes momentos co Neno. Está no xardín de infancia, eu debería conseguir seguir o programa. Sobre todo porque non hai programa. A profe indicounos: tómao con calma. Ler historias, ofrecer xogos que non sexan demasiado estúpidos, iso servirá.
Iso si, neste período tan especial, o importante non é tanto consolidar as aprendizaxes como crear unha rutina, referentes diarios tranquilizadores para o neno. Pero se seguimos a bo ritmo, a finais de mes dominará as táboas de multiplicar, a afinación do participio pasado e a Historia da construción europea. Se continúa o confinamento, atacaremos as integrais e a teoría da relatividade xeral.
Despois de consultar co consello de familia (mamá + papá), colgáranse na neveira o horario e as boas resolucións.
A escola comeza ás 9:30h
Todo o mundo debería ducharse, vestirse, lavarse os dentes e limparse a mesa do almorzo. Contención non significa afrouxar (ben, tecnicamente si, pero xa sabes o que quero dicir).
Anota a data no caderno escolar creado para a ocasión. Fago a chamada. O alumno está presente.
Un pouco de lectura, un pouco de matemáticas, tres palabras en inglés, xogos (unir puntos, labirintos, buscar as sete diferenzas).
10 h 30. Recreo de media hora. Tempo libre. O que significa que xogas só e que soltas o montón por favor meu fillo querido, aínda teño que responder aos meus correos electrónicos.
10:35. Vale, vale, imos xogar ao fútbol na rúa do fondo do edificio.
Tarde: tempo libre. E se estás ben, podes ver un debuxo animado porque mamá está a facer videoconferencias e eu non rematei de escribir o meu artigo.
Tamén podemos dicir que a nosa ambiciosa dinámica inicial non durou tres días.
No momento en que che falo (J 24), pérdese o caderno da aula confinada, probablemente sepultado baixo unha montaña de debuxos a medias cores, o piso é un lío, o Neno colócase en pixama diante do seu cuarto episodio consecutivo de Power Rangers, e cando vai a pídelle un quinto, direille: "Ok, pero antes sacarásme unha cervexa da neveira". "
Esaxero, claro.
A realidade: a rutina escolar non aguantou, pero o Neno está contento. Ten os seus pais a man todo o día. Mágoa para as táboas de multiplicar. Este confinamento recordaranos algúns feitos evidentes.
O mestre é unha profesión. E as vacacións son máis divertidas que a escola. "