Actualización da avaliación do alumnado

O fin das avaliacións no CE2?

Dende este novo curso abandonaron as famosas “avaliacións” da entrada do CE2. A partir de agora, as clases de CE1 e CM2 terán que tocar fondo a comezos de curso...

Desde 1989, as avaliacións diagnósticas do CE2 pretenden dotar ao profesorado dunha especie de “ferramenta” que lles permita identificar os puntos fortes e débiles da súa clase, despois das vacacións de verán e ao comezo do curso escolar. nun novo ciclo educativo.

Pero para o inicio do curso 2007/2008 todo cambia. Por primeira vez, estanse a poñer en marcha protocolos nacionais de avaliación diagnóstica na escola (CE1 e CM2) para facer balance ao inicio do último curso dos ciclos 2 e 3. Como as antigas avaliacións, esta nova medida ten como obxectivo detectar as dificultades dos alumnos e axudarlles a acadar os obxectivos da famosa base de coñecemento.

Primeiro intento en 2004

Algúns alumnos de CE1 tamén foran “avaliados” en 2004. Esta era unha proba realizada polo Ministerio de Educación Nacional. Debemos crer que o resultado foi concluínte xa que o dispositivo agora estendeuse a toda Francia.

No CE1, a lectura e as matemáticas son as dúas principais materias nas que agora deben traballar os escolares, xeralmente a mediados de setembro. Así, a “profesora” ou a dona do teu fillo saberá identificar dende comezos de curso aos nenos que non teñen dificultades lectoras, aos que atopan dificultades leves ou moderadas e aos que atopan dificultades importantes.

Para o CM2 o obxectivo é permitir ao profesor comprobar os logros e ao final proceder a calquera orientación. "Estas avaliacións son sobre todo unha ferramenta para o profesorado, permítennos comprender mellor as dificultades dos nenos, e polo tanto reaxustar o traballo de clase.“, subliña Sandrine, profesora.

Sexa cal sexa o nivel do neno, no caso de que existan lagoas, o profesor porá en marcha un “programa personalizado de éxito educativo” (PPRE) para que se poña ao día. Con esta medida preténdese, entre outras cousas, evitar a repetición ao final do ciclo.

Interpretación de resultados

E os pais?

Non esperes un informe global sobre o grao do teu fillo. Probablemente non saberás os resultados ata unha convocatoria do profesor, se o teu fillo está en dificultades. Esta reunión será sobre todo unha oportunidade para discutir os problemas que atopa o teu neno e decidir xuntos solucións individuais para a actualización. Este programa de éxito educativo personalizado trata, obviamente, de tratar as lagoas o antes posible para evitar o fracaso académico. "En efecto, a través de diversos sistemas de apoio adaptados ás necesidades de cada un, todos os estudantes terán as mellores posibilidades de adquirir os coñecementos, habilidades e actitudes de cada piar da base común.“, Especifica a circular de inicio do curso 2007.