Contidos
- É difĂcil non falar, Ă© difĂcil calar
- O estupor non ocorre na fala, senĂłn nos pensamentos
- Como axudarche a falar
- TĂłmese o tempo para autosintonizarse
- Facer a situación o máis familiar posible
- Mira ao interlocutor como a unha persoa comĂşn
- Deixa ir os pensamentos que crean unha intensa tensiĂłn emocional
- Analiza as conversas da forma correcta
- Ampliar o repertorio de escenarios e fĂłrmulas de comportamento da fala
Cando non expresas coherentemente a tĂşa opiniĂłn, respondes a unha pregunta incĂłmoda ou a un ataque agresivo do interlocutor, sĂ©ntese desagradable. ConfusiĂłn, estupor, nudo na gorxa e pensamentos conxelados... AsĂ describe a maiorĂa da xente os seus fallos de comunicaciĂłn asociados a un silencio inadecuado. É posible desenvolver a inmunidade na comunicaciĂłn e non perder o don da palabra durante conversas difĂciles? E como facelo?
O estupor da fala Ă© un termo da psicoloxĂa clĂnica que denota patoloxĂa mental. Pero o mesmo concepto adoita utilizarse para describir o comportamento especial de fala dunha persoa sa. E neste caso, o principal motivo de tal confusiĂłn e silencio forzado son as emociĂłns.
Cando fago consultas sobre bloqueos da fala, escoito dĂşas queixas con máis frecuencia que outras. AlgĂşns clientes notan tristemente que non podĂan responder adecuadamente ao opoñente nunha conversaciĂłn ("Non sabĂa que responder a isto", "SĂł calei. E agora estou preocupado", "Sinto que me permitĂn abaixo”); outros están infinitamente preocupados polo posible fracaso ("ÂżE se non podo responder á pregunta?", "E se digo algunha tonterĂa?", "ÂżE se parezco estĂşpido?").
Incluso persoas con ampla experiencia en comunicación, cuxa profesión está asociada á necesidade de falar moito e moitas veces, poden enfrontarse a tal problema.
"Non sei como responder ao instante a unha dura observación dirixida a min. Prefiro atragantarme e conxelar, e despois nas escaleiras descubrirei o que tiña que dicir e como responder ", compartiu unha vez o famoso director Vladimir Valentinovich Menshov nunha entrevista.
SituaciĂłns socialmente significativas: falar en pĂşblico, diálogos con clientes, directivos e outras persoas importantes para nĂłs, os conflitivos son discursos complexos. CaracterĂzanse pola novidade, a incerteza e, por suposto, os riscos sociais. O máis desagradable Ă© o perigo de «perder a cara».
É difĂcil non falar, Ă© difĂcil calar
O tipo de silencio psicoloxicamente máis difĂcil para a maiorĂa da xente Ă© o silencio cognitivo. Este Ă© un perĂodo tan curto de actividade mental durante o cal estamos tentando atopar contido e forma para a nosa resposta ou afirmaciĂłn. E non podemos facelo rapidamente. En momentos coma estes, sentĂmonos máis vulnerables.
Se tal silencio dura cinco ou máis segundos durante unha conversa e un discurso, moitas veces leva a un fallo de comunicaciĂłn: destrĂşe o contacto, desorienta o oĂnte ou a audiencia e aumenta a tensiĂłn interna do falante. Como resultado, todo isto pode afectar negativamente á imaxe de quen fala, e logo á sĂşa autoestima.
Na nosa cultura, o silencio considérase como unha perda de control na comunicación e non se percibe como un recurso. En comparación, na cultura xaponesa, o silencio ou timmoku é unha estratexia de comunicación positiva que inclúe a capacidade de falar "sen palabras". Dentro das culturas occidentais, o silencio é máis frecuentemente visto como unha perda, un argumento que confirma o propio fracaso e incompetencia. Para salvar a cara, parecer un profesional, cómpre responder con rapidez e precisión, calquera atraso no discurso é inaceptable e considérase un comportamento incompetente. De feito, o problema do estupor non está no nivel de competencia, senón moito máis profundo.
O estupor non ocorre na fala, senĂłn nos pensamentos
Unha das miñas amigas compartiu unha vez que o máis difĂcil para ela son as conversas con algĂşns compañeiros durante as festas de empresa. Cando moita xente descoñecida se reĂşne nunha mesa e todos comezan a compartir informaciĂłn persoal: quen e onde descansou, quen e que leron, viron...
"E os meus pensamentos", di ela, "parecen estar conxelados ou incapaces de aliñarse nun fluxo coherente normal. Comezo a falar e de súpeto pérdome, a cadea rompe... Sigo a conversación con dificultade, tropezo, coma se eu mesmo non estivese seguro do que estou a falar. Non sei por que está a pasar isto..."
Durante unha conversación que é significativa, inusual ou ameazante para a nosa autoridade, experimentamos un forte estrés emocional. O sistema de regulación das emocións comeza a dominar o sistema cognitivo. E isto significa que nunha situación de forte estrés emocional, unha persoa ten pouco potencial mental para pensar, utilizar o seu coñecemento, crear cadeas de razoamento e controlar o seu discurso. Cando estamos emocionalmente tensos, cústanos falar mesmo de cousas sinxelas, e menos de presentar un proxecto ou convencer a alguén do noso punto de vista.
Como axudarche a falar
O psicĂłlogo domĂ©stico Lev Semenovich Vygotsky, que estudou as caracterĂsticas da xeraciĂłn de declaraciĂłns, observou que o noso plan de fala (o que e como pensamos dicir) Ă© extremadamente vulnerable. "Semella unha nube que pode evaporarse, ou pode chover palabras". E a tarefa do orador, continuando a metáfora do cientĂfico, Ă© crear as condiciĂłns meteorolĂłxicas adecuadas para a xeraciĂłn da fala. Como?
TĂłmese o tempo para autosintonizarse
Todas as conversaciĂłns exitosas comezan na mente dos interlocutores mesmo antes de que se atopen. Entrar nunha comunicaciĂłn complexa con pensamentos caĂłticos e pouco sintonizados Ă© temerario. Neste caso, incluso o factor de estrĂ©s máis insignificante (por exemplo, unha porta aberta na oficina) pode provocar un fallo de comunicaciĂłn do que o falante non se recupera nunca. Para non perderse durante unha conversaciĂłn difĂcil ou recuperar a capacidade de falar en caso de estupor, tĂłmase un par de minutos para sintonizar co contacto e co interlocutor. Senta en silencio. Faite algunhas preguntas sinxelas. Cal Ă© o propĂłsito da miña conversa? De que papel vou falar (nai, subordinado, xefe, mentor)? De que son eu responsable nesta conversa? Con quen vou falar? Que se pode esperar desta persoa ou pĂşblico? Para fortalecerte internamente, recorda a tĂşa experiencia de comunicaciĂłn exitosa.
Facer a situación o máis familiar posible
É o factor de novidade que Ă© unha causa comĂşn dos fallos da fala. Un profesor experimentado pode comunicarse de forma brillante cos seus colegas ou estudantes sobre temas cientĂficos, pero sobre os mesmos temas confundirase, por exemplo, cun profesional que traballa nunha fábrica. As condiciĂłns de comunicaciĂłn descoñecidas ou pouco habituais (un novo interlocutor, un lugar de conversaciĂłn descoñecido, reacciĂłns inesperadas do opoñente) levan a un estrĂ©s emocional e, como resultado, a un fracaso nos procesos cognitivos e na fala. Para reducir o risco de estupor, Ă© importante que a situaciĂłn de comunicaciĂłn sexa o máis familiar posible. Imaxina un interlocutor, un lugar de comunicaciĂłn. PregĂşntate sobre posibles causas de forza maior, pensa en formas de saĂr delas con antelaciĂłn.
Mira ao interlocutor como a unha persoa comĂşn
Cando se entablan conversas difĂciles, a xente adoita dotar aos seus interlocutores de superpoderes: ou idealizándoos ("É tan fermoso, tan intelixente, non son nada comparado con el") ou demonizándoos ("É terrible, Ă© tĂłxico, desĂ©xame). dano, prexudicame «). Unha imaxe esaxeradamente boa ou esaxeradamente mala dun compañeiro na mente dunha persoa convĂ©rtese nun detonante que desencadea e intensifica unha reacciĂłn emocional e leva ao caos nos pensamentos e ao estupor.
Para non caer baixo a influencia dunha imaxe pouco construtiva do interlocutor e en balde para non enganarse, Ă© importante avaliar de forma realista o seu opoñente. Lembra que esta Ă© unha persoa comĂşn que Ă© forte nalgĂşns aspectos, dĂ©bil nalgĂşns aspectos, perigosa nalgĂşns aspectos, Ăştil nalgĂşns aspectos. As preguntas especiais axudaranche a sintonizar cun interlocutor especĂfico. Quen Ă© o meu interlocutor? Que Ă© importante para el? Para que se esforza obxectivamente? Que estratexia de comunicaciĂłn adoita empregar?
Deixa ir os pensamentos que crean unha intensa tensiĂłn emocional
“Cando me parece que non poderei pronunciar esta ou aquela palabra correctamente, aumenta o meu medo a perderme. E, por suposto, confúndeme. E resulta que o meu prognóstico se está realizando", comentou unha vez un dos meus clientes. A xeración de afirmacións é un proceso mental complexo que se bloquea facilmente por pensamentos negativos ou expectativas pouco realistas.
Para manter a sĂşa capacidade de falar, Ă© importante substituĂr os pensamentos pouco construtivos a tempo e aliviar a responsabilidade innecesaria. O que hai que abandonar exactamente: dun resultado de discurso ideal (“Falarei sen un sĂł erro”), de superefectos (“Acordaremos na primeira reuniĂłn”), de apoiarse nas valoraciĂłns de fĂłra (“Que vai pensan en min!”). En canto te alivies das cousas que non dependen de ti, será moito máis fácil falar.
Analiza as conversas da forma correcta
A reflexiĂłn cualitativa non sĂł axuda a aprender a experiencia e planificar a prĂłxima conversaciĂłn, senĂłn que tamĂ©n serve de base para construĂr a confianza na comunicaciĂłn. A maiorĂa das persoas falan negativamente sobre os seus fallos de fala e sobre si mesmos como participantes na comunicaciĂłn. "Sempre estou preocupado. Non podo conectar dĂşas palabras. Cometo erros todo o tempo", afirman. AsĂ, as persoas forman e fortalecen a imaxe de si mesmas como falante sen Ă©xito. E desde tal sentido de si mesmo Ă© imposible falar con confianza e sen tensiĂłn. A autopercepciĂłn negativa tamĂ©n leva ao feito de que unha persoa comeza a evitar moitas situaciĂłns de comunicaciĂłn, se priva da práctica da fala e entra nun cĂrculo vicioso. Ao analizar un diálogo ou un discurso, Ă© importante facer tres cousas: observar non sĂł o que non funcionou, senĂłn tamĂ©n o que saĂu ben, e tamĂ©n sacar conclusiĂłns para o futuro.
Ampliar o repertorio de escenarios e fĂłrmulas de comportamento da fala
Nunha situaciĂłn estresante, Ă© difĂcil para nĂłs crear declaraciĂłns orixinais, moitas veces non hai suficientes recursos mentais para iso. Polo tanto, Ă© tan importante formar un banco de patrĂłns de fala para situaciĂłns de comunicaciĂłn complexas. Por exemplo, podes atopar con antelaciĂłn ou crear as tĂşas propias formas de resposta a preguntas incĂłmodas, modelos de observaciĂłns e chistes que che poidan ser Ăştiles nunha pequena conversa, modelos de definiciĂłn de conceptos profesionais complexos... Non Ă© suficiente con ler estas afirmaciĂłns. para ti ou escrĂbeas. Deben ser falados, preferentemente nunha situaciĂłn de comunicaciĂłn real.
Calquera, incluso o falante máis experimentado, pode ser confundido por preguntas incĂłmodas ou difĂciles, comentarios agresivos do interlocutor e a sĂşa propia confusiĂłn. Nos momentos de fallos de fala, Ă© máis importante que nunca estar ao teu lado, dar preferencia non á autocrĂtica, senĂłn ás autoinstruciĂłns e á práctica. E neste caso, a tĂşa nube de pensamentos seguramente choverá palabras.