Contidos
Xogos didácticos para nenos: discapacidade auditiva
Os xogos didácticos para nenos axudan ao neno a dominar certas habilidades e a adquirir novos coñecementos de forma accesible. Para os nenos con discapacidade, estas actividades axudan a compensar as funcións que faltan.
Xogos educativos para nenos con discapacidade auditiva
Un neno con discapacidade auditiva está privado de parte da información que lle chega en forma de sons e palabras. Polo tanto, é incapaz de falar. Pola mesma razón, o bebé queda atrás na formación de funcións básicas dos seus compañeiros cunha audición normal.
Os xogos didácticos para nenos con discapacidade auditiva realízanse mediante instrumentos musicais
Os xogos especiais para nenos xordos están dirixidos a desenvolver as seguintes habilidades:
- habilidade motora fina;
- pensar;
- Atención;
- imaxinación.
É necesario empregar xogos que poidan desenvolver unha audición verbal e non verbal nun preescolar. Todas as actividades están correlacionadas co nivel de desenvolvemento dos bebés.
Xogo para o desenvolvemento da habilidade motora "Catch the ball"
O profesor lanza a pelota ao suco e dille ao neno: "Atrapa". O neno ten que pillalo. A acción debe realizarse varias veces. Entón o profesor dálle unha pelota ao neno e di: "Katy". O neno debe repetir as accións do profesor. O bebé non sempre pode realizar a acción a primeira vez. Ademais de executar ordes, o neno aprende as palabras: "Katie", "coller", "pelota", "ben feito".
Xogo de imaxinación "Que primeiro, que despois"
O profesor entrega ao neno de 2 a 6 cartas de acción. O neno debería organizalos segundo a orde na que tiveron lugar estas accións. O profesor comproba e pregunta por que esta é a orde.
Desenvolvemento da percepción auditiva
Hai varias tarefas que se poden resolver coa axuda de xogos:
- O desenvolvemento da audición residual nun neno.
- Creación dunha base auditivo-visual, correlación de sons con imaxes visuais.
- Ampliación da comprensión dos sons polo bebé.
Todos os xogos realízanse de acordo co nivel de desenvolvemento do neno.
Coñecemento de instrumentos musicais
O metodólogo saca un tambor e amosa unha tarxeta co nome do instrumento. Emprega as palabras: xogamos, xogamos, si, non, ben feito. O metodista bate no tambor e di: "ta-ta-ta" e levanta a tarxeta co nome do instrumento. Os nenos tocan o tambor, sentindo a súa vibración, intentan repetir "ta-ta-ta". Todo o mundo tenta bater o instrumento, o resto duplica a acción noutras superficies. E tamén podes tocar con outros instrumentos.
Os xogos educativos para nenos con discapacidade auditiva están dirixidos a superar o atraso na idade. Outro aspecto deste estudo é o desenvolvemento de residuos auditivos e a correlación de imaxes sonoras e visuais.