Contidos
O teu mini-tornado non se mantĆ©n no seu lugar e non podes xestionar a sĆŗa axitaciĆ³n incesante e ruidosa... Tranquilo, hai estratexias eficaces para axuda a tĆŗa baterĆa elĆ©ctrica a regular a sĆŗa enerxĆa excesivamente desbordada. Sigue o consello da nosa adestradora Catherine Marchi para reducir a presiĆ³n...
Paso 1: Desdramatizo
Os nenos pequenos son mexendo naturalmente: precisan gatear, tocar, explorar, moverse, correr, saltar, escalar... Simplemente porque Ʃ a travƩs da motricidade que eles
desenvolver a sĆŗa intelixencia. ParĆ©ceche o teu especialmente rĆ”pido e axitado? AlĆ©grate porque Ć© a sinal de espertar intelectual, e ao longo do seu desenvolvemento psicomotor, investirĆ” en ocupaciĆ³ns mĆ”is tranquilas.
GustarĆache que fose mĆ”is silenciosoā? O primeiro que hai que facer Ć© darlle unha imaxe positiva de si mesmo. O seu bulldozer Ć© dinĆ”mico e cheo de vida, felicitarlle pola sĆŗa fermosa enerxĆa e alegrarse porque despregarĆ” a mesma vitalidade para aprender a superarse medrando. Lembra que o problema Ć© o comportamento do teu pequeno, non el. As tĆŗas observaciĆ³ns e a tĆŗa forma de miralo son esencial para que se sinta ben consigo mesmo e desenvolver unha boa autoconfianza. Se continuamente lle dis que Ć© duro e que te estĆ” esgotando, construirĆ” unha autoimaxe negativa, e iso Ć© todo o contrario do que queres. Acepta que non reacciona coma ti. Se es unha natureza mĆ”is tranquila e recollida e eras un neno tranquilo, o teu fillo Ć© diferente e sĆ³ se parece a el.
Sobre todo, non pegue a etiqueta, moi rĆ”pido desenfundada ultimamente, de neno hiperactivo! Asociados Ć” hiperactividade tres sĆntomasā: alteraciĆ³n da atenciĆ³n (incapacidade de concentraciĆ³n), inquietude permanente e impulsividade. Se o seu fillo Ć© moi activo pero tamĆ©n pode sentarse a escoitar un conto, facer plastilina ou calquera actividade que lle guste, Ć© sĆ³ ruidoso, e podes axudalo a canalizarse.
Paso 2: intento entender por que o meu fillo estĆ” tan inquedo
Para que o teu pequeno ciclĆ³n se calme, Ć© esencial entender por que estĆ”n tan entusiasmados. Os pais de hoxe estimular enormemente aos seus bebĆ©sIsto Ć© positivo porque estĆ”n moi espertos, pero o lado negativo da sobreestimulaciĆ³n Ć© que se acostuman a ter actividades ligadas entre si sen tomarse tempo para soƱar despierto.
PregĆŗntate se estĆ”s dando ao teu fillo suficientes oportunidades para que non faga nada: os nenos necesitan aburrirse ! Nestes momentos, pensan e veƱen con ideas para coidarse. Consulta o calendario dos seus dĆas. Quizais o seu ritmo de vida Ć© demasiado intenso? Ou quizais sexa o teu que estĆ” tan frenĆ©tico que non tes tempo suficiente para estar dispoƱible! Sobre todo desde que voltaches ao traballo. A inquietude adoita ser a sinal de chamada, unha forma de atraer a atenciĆ³n dun pai que estĆ” demasiado ocupado e non estĆ” o suficientemente presente para o gusto do neno.
>>>>> Para ler tamĆ©n:A educaciĆ³n positiva Ć© boa para os nenos
Toma o hĆ”bito de planifica momentos sĆ³ para o teu fillo no teu horario diario, aĆnda que estea sobrecargado. Cando chegas do traballo, por exemplo, fai un descanso de media hora e xoga con el, antes de coidar o baƱo e a cea, e o resto. Pola maƱƔ, tĆ³mase o tempo para compartir un bo almorzo coa familia. Comenta regularmente con el os acontecementos que marcaron o seu dĆa. CĆ³ntalle historias Ć” noite Ć” hora de durmir.
Outra causa comĆŗn de excitaciĆ³n Ć© fatiga fĆsica. Se notas que o teu fillo non se queda quieto ao saĆr da garderĆa ou da escola ou porque non durmiu a sesta, Ć© porque estĆ” esgotado e non ten cartos. durmir. Sexa mĆ”is firme a durmir e nas sestas, e verĆ”s que serĆ” mĆ”is tranquilo. Un neno tamĆ©n pode chegar a ser moi turbulento cando os seus pais ou familiares experimentan acontecementos que lles provocan ansiedade, un traslado, unha perda ou cambio de traballo, unha separaciĆ³n, a chegada doutro fillo... Se este Ć© o seu caso, tranquiliza o teu fillo, fala con el, minimiza a situaciĆ³n e calmarase.
TestemuƱo de Melissa: "Carla e Micha necesitan relaxarse!" Ā»
Os nosos dous fillos estĆ”n moi inquietos e aproveitamos as vacaciĆ³ns para soltarnos. O verĆ”n pasado, alugamos un chalĆ© nos Vosgos. Foron montando en pĆ“neis, picnics ao lado dun estanque, nadando nun torrente. Co seu pai construĆron unha cabana, un comedero para paxaros, un columpio. DeixĆ”molos rodar pola herba, subirse Ć” morea de madeira, ensuciarse, correr baixo a choiva. DĆ©monos conta do pouco espazo que tiƱan no noso pequeno apartamento da cidade. E de sĆŗpeto, pensamos en mudarnos para instalarnos nunha casa cun gran xardĆn.
MĆ©lissa, nai de Carla, de 4 anos, e de Micha, de 2 e medio.
Paso 3: DƔlle un marco claro
Para animar ao teu fillo a estar menos inquieto, Ć© importante explicar os comportamentos que supoƱen un problema e exactamente o que queres del. Pregunta novo regras claras, ponte ao seu nivel, mĆrao aos ollos e cĆ³ntalle con calma o que pasa. "Non quero que corras, xogues Ć” pelota no apartamento, toques todo sen o meu permiso, non remates un partido que empezaches..." E despois dille que preferirĆ”s que se faga.
>>>>> Para ler tamƩn:10 datos esenciais sobre a primeira infancia
Repita as regras sempre que se comporte de forma inadecuada. Non vai cambiar todo Ć” vez. ExplĆcalle que a sĆŗa axitaciĆ³n non Ć© apreciada na sociedade, que perturba o seu profesor, os seus avĆ³s, a sĆŗa babĆ”, outros fillos... EnsĆnalle a pensar en ācomo comportarseā na sociedade para ser apreciada. RecĆ³rtao tantas veces como sexa necesario mentres se mantĆ©n zen, pero non respondas Ć” sĆŗa axitaciĆ³n dun xeito represivo, xa que os castigos (ou peor unha azotada) sen que entenda por que doe sĆ³ ancorarĆ”n aĆnda mĆ”is o problema. E non o dubides darlle responsabilidadesā: poƱer a mesa, axudarche a gardar os alimentos ou preparar a comida. AxudarĆ”s a atopar un lugar propio e un papel ben anclado na familia. Xa non necesitarĆ” correr en todas as direcciĆ³ns para atopar o seu lugar!
En vĆdeo: 12 frases mĆ”xicas para aplacar a ira dos nenos
Paso 4: PropoƱo actividades interesantes
En canto sentes que o teu ciclĆ³n estĆ” a cobrar forza, intervĆ©n. Faille saber que o atopas moi cabreado e ofrecerlle actividades alternativas que lle vai interesar. Non se trata de impedir que se mova, porque o necesita, senĆ³n de axĆŗdalle a canalizar a sĆŗa extraordinaria enerxĆa.
Como o teu furacĆ”n ten unha necesidade desesperada de queimarse, podes optar por actividades fĆsicas ao aire libre, ir ao parque, dar un paseo polo bosque, un partido de fĆŗtbol, āāo triciclo, o scooter... PoderĆ” empregar a sĆŗa enerxĆa fĆsica. limitado no tempo e non sen parar.
>>>>> Para ler tamƩn: 5 consellos para deixar de ceder Ɣ chantaxe emocional dos nenos
Alternando con actividades motrices, planificar tempos de calma onde pode xogar cos seus peluches e figuriƱas, xogos de construciĆ³n. Actividades manuais: convidalo a debuxar e/ou pintar, a facer plastilina ou un espectĆ”culo de tĆteres, a disfrazarse. Abre un libro ilustrado e poƱelo no colo para que poidades lelo xuntos. Senta con el para ver un pequeno debuxo animado, pero non o deixes diante das pantallas (TV, tableta, ordenador, smartphone) durante horas co pretexto de que por fin estĆ” calado, porque iso sĆ³ o emociona mĆ”is e Ć© unha bomba de reloxerĆa... TamĆ©n podes facelo. unha forte aperta nos teus brazos porque Ć© un sedante moi eficaz. E se estĆ” a favor, suxire un pequeno exercicio de relaxaciĆ³n (ver recuadro a continuaciĆ³n). Para chamarlle a atenciĆ³n, acende unha vela e pĆdelle que a apague soprando suavemente sobre a chama varias veces seguidas.
Pequeno exercicio de relaxaciĆ³n
O neno dĆ©itase nunha colchoneta no chan, pecha os ollos, coa manta colocada sobre o estĆ³mago (ou un
globo) para facer subir e baixar o ascensor! Inspira mentres incha o estĆ³mago (o ascensor sobe), exhala mentres sopla (o ascensor baixa).
Paso 5: felicito e animo os seus esforzos
Como todos os pais (ou case...), tendes a facelo para sinalar o que estĆ” mal e esquecer mencionar o que vai ben. Cando o teu cochecito colle un libro, aterra para facer unha actividade, deixa de correr cando lle pides... Ā”FĆ©licite con cariƱo! Dille que pode ser ferro del, posiblemente dĆ”lle a pequena recompensa (un paseo, un libro novo, unha figuriƱa...) para animalo a comezar de novo. Non todo o tempo, claro, ten que seguir sendo excepcional para ser motivador.
TestemuƱo de Fabien: āDespois da escola, levamos a Tom Ć” praza āÆĀ»
Na casa, Tom Ć© un autĆ©ntico especialista, move todos os seus xoguetes no salĆ³n tres veces ao dĆa, sobe Ć”s cadeiras de brazos, quere cambiar de xogo cada cinco minutos... Ā”Ć esgotador! Estabamos preocupados pola escola, pero contra todo prognĆ³stico, o seu profesor dĆxonos que seguĆa sentado sabiamente cos demais, e participaba nas actividades con gusto. AsĆ que, levĆ”molo a xogar Ć” praza para desfogarse todos os dĆas despois da escola. Atopamos o ritmo e o equilibrio adecuados.
Fabien, pai de Tom, 3 anos