Contidos
O programa CP e CE1
As aprendizaxes fundamentais levan aos nenos a ler, escribir e contar. Como no ciclo de aprendizaxe temperá, a lingua oral é moi importante, pero outras áreas van gañando terreo...
Francés e lingua en CP e CE1
Nesta etapa, o dominio da lingua pasa por riba de todo adquisición progresiva da lectura e da escritura. Os nenos melloran a súa dicción e comprensión da lingua francesa. Poden expresarse sobre un tema ou un acontecemento pasado, e enriquecen o seu vocabulario.
Así mesmo, continúan aprender e recitar pequenos textos para manter a súa memoria. Son sobre todo as interpretacións colectivas (a través do teatro, a posta en escena, a música, etc.) as que se ven favorecidas. En aprendendo a ler, os nenos deben comprender o principio do alfabeto e a codificación das palabras (conxunto de letras que forman sílabas, articulación de oracións, etc.), asimilar a noción de plural, saber localizar nomes dunha mesma familia, "Xogar" con prefixos ou sufixos... Vólvense capacesidentificar palabras despois de "descifralas" ou memorizadas. A súa comprensión dos textos é aínda máis facilitada. Respecto escrita, os nenos vanse facendo capaces aos poucos escribir, en maiúsculas e minúsculas, un texto de polo menos cinco liñas, e deletrear correctamente as palabras máis sinxelas. Prefírese o ditado e a escritura, a partir de textos preescritos.
Tamén se utilizan actividades de deseño gráfico para que o alumnado o faga desenvolver a súa destreza e dominio das principais vías.
A saber: a lectura e a escritura deben practicarse todos os días, durante un tempo suficiente, para que os nenos consoliden os seus logros e continúen a súa aprendizaxe.
Matemáticas en CP e CE1
Nesta fase, as matemáticas realmente ocupan o seu lugar na aprendizaxe. Manexando números, estudando, comparando, medindo formas, tamaños, cantidades... tantos novos coñecementos que asimilar. Este programa permite aos nenos desenvolver as súas habilidades de pensamento e razoamento para comezar a resolver problemas de matemáticas. Tamén se abordan os primeiros conceptos de xeometría, así como o manexo da moeda e a escritura numérica dos números. Ao final do ciclo o alumnado debe saber aplicar as técnicas de suma, resta e multiplicación. Tamén ser capaz de facer cálculos mentais utilizando as táboas de multiplicar do 2 ao 5, e do 10. Levaranse a empregar a calculadora, pero con prudencia...
Convivir e descubrir o mundo
Na aula e, de xeito máis xeral, na escola, os nenos seguen construíndo a súa personalidade e asimilando as normas da vida comunitaria. Cada un debe facerse un lugar no grupo, respectando aos demais, pequenos e maiores. O alumnado ten que buscar un equilibrio entre o que facer, o que pode facer e o que está prohibido facer. O profesor axúdalles a gañar confianza en si mesmos animándoos a participar nunha discusión, a falar na clase e dándolles responsabilidades ao seu nivel. Os nenos tamén aprenden as normas de seguridade (na casa, na estrada, etc.) e os reflexos axeitados para ter en caso de perigo.
Nesta etapa, os nenos continúan explorando o mundo e o medio que os rodea. A través da observación, manipulación e experimentación:
- afondan no seu coñecemento do mundo animal e vexetal;
- toman conciencia dos posibles cambios no estado da materia;
- aprenden a situarse no espazo e no tempo, podendo tamén distinguir o pasado recente do pasado máis afastado;
- melloran o seu uso do ordenador.
Do mesmo xeito, comprenden as principais características do funcionamento do corpo (crecemento, movemento, os cinco sentidos...).
E están sensibilizados:
- as normas de hixiene da vida (limpeza, alimentación, sono, etc.);
- os perigos do medio ambiente (electricidade, incendios, etc.).
Linguas estranxeiras ou rexionais
Os nenos seguen aprendendo unha lingua estranxeira ou rexional. Aprenden os conceptos básicos para distinguir unha pregunta, unha exclamación ou unha afirmación e participan en breves intercambios. Un exercicio que tamén lles permite adquirir unha maior autoconfianza.
Os seus oídos familiarízanse con novos sons e os nenos poden reproducir enunciados nunha lingua estranxeira. A súa capacidade de escoitar e memorizar perfínase aprendendo cancións e textos breves. A oportunidade tamén para eles de descubrir outra cultura.
Educación artística e física
Mediante o debuxo, as composicións plásticas e o uso de imaxes e diferentes materiais, os nenos desenvolven a súa creatividade, o dominio de determinados efectos e o seu sentido artístico. Esta ensinanza é para eles outro medio de expresión, que tamén lles permite descubrir grandes obras e coñecer o mundo da arte. As actividades musicais forman parte do programa: cantar, escoitar fragmentos musicais, xogos vocais, práctica instrumental, produción de ritmos e sons... Son moitas as actividades divertidas que os nenos terán que poñer en práctica, para o seu maior pracer!
O deporte tamén forma parte do currículo en CP e CE1. As actividades físicas e deportivas permiten aos nenos desenvolver a súa motricidade e comprender mellor o seu corpo. A través de diversos exercicios de movemento, equilibrio, manipulacións ou proxeccións, lévanos a realizar. Deporte individual ou colectivo, os nenos aprenden a participar na acción, respectando as normas e técnicas requiridas.