Contidos
Xa está, ao noso fillo interésanlle conceptos cada vez máis complexos, abstractos ou científicos, aínda que aínda non sexa capaz de entendelo todo. Aquí tes unha pregunta difícil: que é o quecemento global?
Sexa ou non un experto na materia, a dificultade radica en explicarlle a un neno este fenómeno complexo e multifactorial, con palabras e conceptos que sexa capaz de integrar. Como explicar o quecemento global aos nenos, sen asustarlos nin, pola contra, deixalos indiferentes?
Cambio climático: a importancia de non negar o obvio
Cambio climático, cambio climático, quecemento global... Sexa cal sexa o termo empregado, a observación é a mesma, e unánime dentro da comunidade científica : O clima da Terra cambiou drasticamente nas últimas décadas, a unha velocidade sen precedentes, en gran parte debido ás actividades humanas.
Polo tanto, e a menos que esteas nunha lóxica escéptica do clima e negues millóns de datos científicos sólidos, é mellor non minimizar o fenómeno ao falar cun neno. Porque crecerá neste mundo de convulsións, sempre que estea preparado para estes cambios, e consciente das repercusións que terán, polo menos para a especie humana.
O quecemento global: o concepto de efecto invernadoiro
Para que un neno comprenda plenamente o concepto de quecemento global, é importante explicar, de forma rápida e sinxela, o que é o efecto invernadoiro. Con frecuencia falamos dos gases de efecto invernadoiro emitidos polos humanos, polo que a propia noción do efecto invernadoiro está no centro do tema.
O mellor é expresarse con palabras sinxelas adaptadas á idade do neno, por exemplo tomando por exemplo un invernadoiro de xardín. O neno entende, e quizais ata xa se decatou, que fai máis calor nun invernadoiro que fóra. É o mesmo principio para a Terra, onde é bo grazas ao efecto invernadoiro. De feito, o planeta está rodeado por unha capa de gas que axuda a reter a calor do sol. Sen esta capa de gas denominado "efecto invernadoiro", sería de -18 ° C! Se é vital, este efecto invernadoiro tamén pode ser perigoso se está demasiado presente. Do mesmo xeito que os tomates do avó (ou do veciño) murcharían se no invernadoiro fixera moita calor, a vida na terra corre o risco de verse ameazada se as temperaturas aumentan demasiado, e demasiado rápido.
Desde hai uns 150 anos, debido ás actividades humanas contaminantes (transportes, fábricas, cría intensiva, etc.), son cada vez máis os gases de efecto invernadoiro (CO2, metano, ozono, etc.) que se foron acumulando no noso medio. atmosfera, digamos na "burbulla de protección" do Planeta. Esta acumulación provoca un aumento das temperaturas medias na superficie do globo: é o quecemento global.
A importante distinción entre tempo e clima
Cando se fala de aumento da temperatura a un neno, é fundamental, segundo a súa idade, por suposto, del Explica a diferenza entre o tempo e o clima. Se non, cando chegue o inverno, é probable que che diga que lle mentiches coas túas historias sobre o quecemento global.
O tempo refírese ao tempo nun lugar específico nun momento específico. É unha previsión puntual e precisa. O clima refírese a todas as circunstancias atmosféricas e meteorolóxicas (humidade, precipitacións, presión, temperatura, etc.) propias dunha rexión, ou, aquí, dun planeta enteiro. Considérase que son necesarios uns trinta anos de observación das condicións meteorolóxicas e atmosféricas para deducir o clima dunha zona xeográfica.
Está claro que o cambio climático non é perceptible polos humanos dun día para outro, como tamén o pode facer o tempo. O cambio climático prodúcese ao longo de decenas ou mesmo centos de anos, aínda que o cambio climático comeza a notarse aos poucos a escala humana. Que este inverno fixera moito frío non significa que o clima global non se estea quentando.
A temperatura da superficie do mundo pode aumentar, segundo as últimas estimacións científicas un adicional de 1,1 a 6,4 ° C durante o século XNUMX.
Quentamento global: explica rapidamente as consecuencias concretas
Unha vez explicado o fenómeno do quecemento global aos nenos, é importante non ocultarlles as consecuencias, sempre sen dramatizar, por permanecer de feito.
O primeiro, e sen dúbida o máis obvio, é subida do nivel do mar, en particular pola fusión do xeo presente na Terra. Algunhas illas e cidades costeiras desapareceron, resultando un alto risco de refuxiados climáticos. O quecemento dos océanos tamén aumenta o risco de eventos climáticos extremos (tifóns, ciclóns, inundacións, ondas de calor, secas...). As persoas, pero especialmente as plantas e os animais, poden non ser capaces de adaptarse o suficientemente rápido. Moitas especies están polo tanto en perigo de desaparecer. Porén, o home e o fráxil equilibrio da vida dependen en parte da existencia destas especies. Pensamos en particular abellas e outros insectos polinizadores, que permiten que as plantas dean froitos.
Non obstante, se é probable que a vida humana se vexa fortemente afectada, nada di que a vida na Terra desaparecerá por completo. Polo tanto, para os humanos e as especies vivas actuais a situación será cada vez máis complicada.
Quentamento global: aportando solucións concretas e dando exemplo aos nenos
Explicarlle o quecemento global a un neno tamén significa compartir solucións para loitar contra este fenómeno, ou polo menos frear. En caso contrario, o neno corre o risco de sentirse desanimado, deprimido e completamente indefenso ante un fenómeno que lle supera. Falamos en particular de “eco-ansiedade".
Xa podemos explicar que os distintos países se están comprometendo (pouco a pouco, por suposto) por reducir as súas emisións de gases de efecto invernadoiro, e que a loita contra o cambio climático considérase agora un tema importante.
Daquela, podemos explicarlle que corresponde a cada un cambiar o seu estilo de vida e hábitos de consumo para preservar o Planeta Terra tal e como o coñecemos. É a teoría dos pequenos pasos, ou o colibrí, o que explica que cada un ten a súa parte de responsabilidade e o seu papel que desempeñar nesta loita constante.
Clasifica os teus residuos, camiña, toma a bicicleta ou o transporte público en lugar do coche, come menos carne, compra menos produtos envasados e adopta gradualmente un enfoque de desperdicio cero, compra artigos de segunda man cando sexa posible, prefire a ducha ao baño, reduce o calefacción, aforra enerxía apagando os dispositivos en modo de espera... Hai moitas pequenas cousas que facer que un neno é moi bo para entender e facer.
Neste sentido, o comportamento dos pais é fundamental, porque pode dar esperanza aos nenos, quen despois ven que é posible actuar a diario contra o cambio climático, a través de “pequenos pasos” que, de punta a punta –e se todo o mundo o están facendo– xa están facendo moito.
Teña en conta que hai moitos recursos educativos, pequenos experimentos e libros en internet, en librarías e en editoriais infantís que permiten abordar o tema, explicalo ou profundizalo. Non debemos dubidar en contar con estes apoios, sobre todo se o tema do quecemento global nos afecta demasiado, se nos preocupa, se non nos sentimos lexítimos para explicalo ou se temos medo. para minimizalo.
Fontes e información adicional:
http://www.momes.net/Apprendre/Societe-culture-generale/Le-developpement-durable/L-ecologie-expliquee-aux-enfants