Motricidade fina: desenvolver a lóxica, a coordinación e a fala

A motricidade fina é unha interacción complexa e ben coordinada dos sistemas nervioso, esquelético e muscular, grazas á cal podemos realizar movementos precisos coas mans. Noutras palabras, trátase da captura de pequenos obxectos e do manexo dunha culler, garfo, coitelo. A motricidade fina é indispensable cando abrochamos botóns nunha chaqueta, atamos cordóns, bordamos, escribimos. Por que é importante e como desenvolvelo?

O noso cerebro pódese comparar co ordenador máis complexo. Analiza a información procedente dos órganos dos sentidos e dos órganos internos, forma reaccións motoras e condutuais de resposta, encárgase do pensamento, a fala, a capacidade de ler e escribir e a capacidade de ser creativo.

Aproximadamente un terzo da cortiza cerebral é responsable do desenvolvemento das habilidades motoras da man. Este terceiro sitúase o máis preto posible do centro da fala. É por iso que a motricidade fina está tan estreitamente relacionada coa fala.

Canto máis traballe o neno cos dedos, mellor se desenvolverá a motricidade fina das mans e a fala. Non por nada en Rusia hai moito tempo que se acostuma ensinar aos nenos a xogar cos dedos desde pequenos. Probablemente todos coñezan "Ladushki", "Magpie-white-sided". Mesmo despois do lavado, as mans do neno son limpadas cunha toalla, coma se masaxese cada dedo.

Tamén afecta a formación da lóxica, habilidades de pensamento, fortalece a memoria, adestra a observación, a imaxinación e a coordinación. O desenvolvemento da motricidade fina reflíctese nos estudos do neno e xoga un papel importante na preparación para a escola.

A capacidade de realizar determinadas accións está intimamente relacionada coa idade do neno. Aprende unha habilidade e só entón pode aprender algo novo, polo que hai que observar o nivel de formación das habilidades motoras.

• 0-4 meses: o neno é capaz de coordinar os movementos dos ollos, tenta alcanzar obxectos coas mans. Se consegue coller o xoguete, entón a aperta do pincel prodúcese reflexivamente.
• 4 meses - 1 ano: o neno pode mover obxectos de man en man, realizar accións sinxelas como pasar páxinas. Agora pode coller ata unha pequena conta con dous dedos.
• 1-2 anos: os movementos son cada vez máis seguros, o neno usa o dedo índice máis activamente, aparecen as primeiras habilidades de debuxo (puntos, círculos, liñas). O neno xa sabe cal é a man máis conveniente para debuxar e coller unha culler.
• 2-3 anos: a motricidade da man permite que o neno suxeita tesoiras e corte papel. A forma de debuxar cambia, o neno sostén o lapis dun xeito diferente, pode debuxar figuras.
• 3-4 anos: o neno debuxa con confianza, pode cortar a folla ao longo da liña debuxada. Xa se decidiu por unha man dominante, pero nos partidos utiliza as dúas. Pronto aprenderá a soster un bolígrafo e un lapis como un adulto.
• 4-5 anos: mentres debuxa e colorea, o neno non move todo o brazo, senón só o pincel. Os movementos son máis precisos, polo que recortar un obxecto do papel ou colorear unha imaxe sen deixar o contorno xa non é tan difícil.
• 5-6 anos: o neno sostén o bolígrafo con tres dedos, debuxa pequenos detalles, sabe usar as tesoiras.

Se non se desenvolven a motricidade fina, non só sufrirá a fala, senón tamén a técnica dos movementos, a velocidade, a precisión, a forza e a coordinación. Os nenos modernos, por regra xeral, non teñen moi boas habilidades motoras, porque raramente teñen que abrochar botóns e atar os cordóns dos zapatos. Os nenos participan menos nas tarefas domésticas e cos traballos de agulla.

Se un neno ten dificultades para escribir e debuxar e os pais non poden axudarlle, este é un motivo para buscar o consello dun especialista. Quen vai axudar? A violación da motricidade fina pode estar asociada a problemas do sistema nervioso e algunhas enfermidades, o que require a consulta dun neurólogo. Tamén podes pedir consello a un profesor-defectólogo e logopeda.