Primeiros meses de escola, como sabes se todo vai ben?

Volta á escola: dálle tempo para que se adapte

É normal que durante as primeiras semanas o neno presente signos pouco habituais que expresen o seu dificultade de adaptación, o seu estrés ante a novidade... " A entrada na sección pequena de infantil e a de primeiro son dúas etapas que requiren moito tempo de adaptación. Ata varios meses! dixo Elodie Langman, profesora da escola. Iso sempre lles explico aos pais ata decembro, o seu fillo necesita adaptarse. Aínda que haxa sinais de que non está cómodo, ou de que está un pouco perdido na aprendizaxe, os primeiros meses non son moi reveladores. " Pero se isto continúa ou crece máis aló do Nadal, claro que estamos preocupados! E tranquilos. Normalmente, se o profesor detecta algo no comportamento ou na aprendizaxe, dillo aos pais xa en outubro.

Como evitar chorar na escola?

É moi común en sección pequena. Nathalie de Boisgrollier tranquilizanos: "Se chora ao chegar, iso non é necesariamente un sinal de que as cousas están mal. Expresa o feito de que lle custa separarse de ti. " Por outra banda, segue sendo a sinal de información se despois de tres semanas segue agarrado a ti e berrando. E “Debemos ter coidado de que os nosos medos e ansiedades adultas non lastren as mochilas dos nosos fillos! De feito, dificultan a escola", explica ela. Así que dámoslle un forte abrazo, dicímoslle "divírtete, adeus!" “. Con alegría, facerlle saber que non nos pasa nada.

As "pequenas" doenzas ás que hai que ter coidado

Dependendo do carácter do neno, as formas de manifestación de "Síndrome da volta á escola" variar. Todos expresan estrés, unha maior ou menor dificultade para superar a novidade e a vida na escola. A cantina, en particular, adoita ser motivo de ansiedade para os máis novos. Pesadelos, abstinencia, dor de estómago, dores de cabeza pola mañá, estes son os síntomas que volven máis a miúdo. Ou, ata agora estivo limpo e, de súpeto, está a mollar a cama. Sen unha razón médica (ou a chegada dunha irmá pequena), é unha reacción de estrés ir á escola! Tamén pode estar máis inquieto, molesto do habitual. Explicación de Nathalie de Boisgrollier: "O neno estaba atento, aguantou ben e contido, para escoitar as instrucións todo o día. Necesita liberar a tensión. Dálle tempo para que se desbote. " De aí a importancia de lévaa á praza or para volver a casa a pé Despois da escola ! Axuda a aliviar o estrés.

Apoia as túas emocións

Só fixo falta unha mirada severa da mestra ou a negativa dun amigo a xogar con el no recreo ese día, para non estar na mesma clase que o seu amigo o ano pasado, e aquí tedes algúns “Pequenos detalles” que o molestan. De verdade. Porén, non debemos imaxinar que é horrible na escola ou moi difícil para el. Debes acompañar ao teu fillo acolle as túas emocións. Os nenos de infantil e de inicio de primaria non teñen necesariamente o vocabulario nin a conciencia do que está a suceder neles, explica Nathalie de Boisgrollier. "Ten emocións de rabia, tristeza, medo, que expresará mediante comportamentos de somatización ou inadecuadas para ti, como a agresión por exemplo. " A nós tócanos axudala a expresarse o mellor posible, verbalizando os seus sentimentos: “Tiñas medo (á profesora, a un neno que te empurraba...)? Evita dicirlle “pero non, non é nada”, o que nega a emoción e corre o risco de que perdure. Pola contra, tranquilízao escoita activa : “Si estás triste, si a túa ama un pouco severa dáche medo, pasa. Fala da túa propia experiencia escolar. E se non di nada, se está inhibido, quizais poida expresarse a través do debuxo.

Tentando descubrir o que fixo na escola

Non podemos evitalo! Pola noite, a penas pasada a porta da casa, corremos cara ao noso novo escolar e, en ton alegre, dicimos o famoso "Entón, que fixeches hoxe, miña rapaza?" »... Silencio. Volvemos a facer a pregunta, un pouco máis intrusiva... Sen sequera parar a xogar, dános un "bueno, nada" tan obvio! Calmámonos: é frustrante, pero non preocupa! “Se é importante facerlle moitas preguntas ao teu fillo para demostrarlle que nos interesa o seu día, o normal é que non conteste, porque é complicado para el. analiza a Elodie Langman. É un día longo. Está cheo de emocións, positivas ou non, observacións, aprendizaxes e vida todo o tempo, para el e ao seu redor. Mesmo o nenos faladores ou que falan con suficiente facilidade falan pouco sobre o contido da aprendizaxe. " Nathalie de Boisgrollier engade: "Con 3 anos como con 7, é difícil porque non domina o vocabulario, ou quere seguir adiante, ou necesita desahogarse...". Entón, deixalo soprar ! Moitas veces é ao día seguinte, no almorzo, cando lle volverá un detalle. E comeza contando a túa propia historia! Fai preguntas específicas, poderás facer clic! "Con quen xogaches?" "," Cal é o título da túa poesía? »… E para os máis pequenos, pídalle que cante a rima que está aprendendo. Mellor aínda: "Xogaches á pelota ou ao salto?" "El responderache cada vez" oh si, bailei! “.

Esperar non significa non facer nada

“Se non vai ou tes dúbidas, é necesario pedir unha cita moi cedo, incluso desde setembro, para explicarlle ao profesor as peculiaridades do teu fillo, e que sabe que hai pequenos signos de incomodidade, aconsella Elodie Langman. Que non é grave e que hai un tempo normal de adaptación, e o feito de impedir o instituto dos pequenos problemas non é contraditorio! En efecto, cando o mestre ou a amante é consciente de que o neno o é angustiaou axitado, terá coidado. Aínda máis se o teu fillo é sensible e lle ten medo ao seu profesor, é importante coñecelo. "Isto axuda a establecer un clima de confianza", conclúe o profesor!