Como inculcar coñecemento a un neno que creceu cun teléfono nas mans? Proba Microlearning

Os nenos menores de 4 anos aínda non poden manter a súa atención nunha cousa durante moito tempo. Sobre todo se falamos dunha tarefa de aprendizaxe, e non dun xogo divertido. E é aínda máis difícil cultivar a perseveranza hoxe, cando os nenos usan aparellos literalmente desde o primeiro ano de vida. A microaprendizaxe axuda a resolver este problema.

Esta forma de aprender cousas novas é unha das tendencias da educación moderna. A súa esencia é que nenos e adultos reciban coñecementos en pequenas porcións. Avanzando cara ao obxectivo en pasos curtos, de sinxelo a complexo, permítelle evitar a sobrecarga e resolver problemas complexos por partes. O microaprendizaxe baséase en tres principios básicos:

• clases curtas pero regulares;
• repetición diaria do material cuberto;
• complicación gradual do material.

As clases con nenos en idade preescolar non deben durar máis de 20 minutos, e a microaprendizaxe está pensada só para clases curtas. E para os pais é doado dedicar 15-20 minutos ao día aos nenos.

Como funciona o microaprendizaxe

Na práctica, o proceso ten o seguinte aspecto: digamos que queres ensinarlle a un neno dun ano a ensartar contas nunha corda. Divídese a tarefa en etapas: primeiro ensardas a conta e invitas ao neno a quitala, despois ofrécese a ensartela ti mesmo e, finalmente, aprendes a interceptar a conta e movela polo cordel para poder engadir outra. O microaprendizaxe está composto por leccións tan curtas e secuenciais.

Vexamos o exemplo dun xogo de crebacabezas, onde o obxectivo é ensinarlle a un neno de preescolar a aplicar diferentes estratexias. Cando propoño montar un crebacabezas por primeira vez, é difícil para un neno conectar todos os detalles á vez para obter unha imaxe, porque non ten experiencia e coñecementos. O resultado é unha situación de fracaso, unha diminución da motivación, e despois unha perda de interese por este xogo.

Polo tanto, nun primeiro momento monto o crebacabezas e divido a tarefa en etapas.

A primeira etapa. Consideramos unha suxestión de imaxe e describímola, prestamos atención a 2-3 detalles específicos. Despois atopámolos entre outros e poñémolos no lugar correcto na imaxe da pista. Se é difícil para un neno, suxiro que preste atención á forma da peza (grande ou pequena).

A segunda etapa. Cando o neno afronta a primeira tarefa, na seguinte lección escollo entre todos os detalles o mesmo que a última vez, e dálles a volta. Despois pídolle ao neno que poña cada peza no lugar correcto da imaxe. Se lle resulta difícil, presto atención á forma da peza e pregúntolle se a sostén correctamente ou se hai que darlle a volta.

A terceira etapa. Aumenta gradualmente o número de detalles. Entón podes ensinarlle ao teu fillo a montar crebacabezas por si mesmo, sen unha suxestión de imaxes. Primeiro, ensinamos a dobrar o marco, despois o medio. Ou, primeiro recolle unha imaxe específica nun crebacabezas e, a continuación, xúntaa, centrándose no diagrama.

Así, o neno, dominando cada etapa, aprende a utilizar diferentes técnicas e a súa habilidade convértese nunha habilidade que se fixa durante moito tempo. Este formato pódese usar en todos os xogos. Ao aprender en pequenos pasos, o neno dominará toda a habilidade.

Cales son os beneficios do microaprendizaxe?

1. O neno non ten tempo para aburrirse. No formato de leccións curtas, os nenos aprenden facilmente aquelas habilidades que non queren aprender. Por exemplo, se a un neno non lle gusta cortar e lle ofreces facer unha tarefa curta todos os días, na que só necesitas cortar un elemento ou facer un par de cortes, aprenderá esta habilidade gradualmente, imperceptiblemente para si mesmo. .
2. Estudar "pouco a pouco" axuda ao neno a afacerse a que os estudos forman parte da vida. Se estudas todos os días a unha hora determinada, o neno percibe as micro-clases como parte do horario habitual e acostúmase a aprender dende pequeno.
3. Este enfoque ensina concentración, porque o neno está completamente concentrado no proceso, non ten tempo para distraerse. Pero ao mesmo tempo, non ten tempo para cansar.
4. O microaprendizaxe facilita a aprendizaxe. O noso cerebro está disposto de forma que xa unha hora despois de rematar as clases esquecemos o 60% da información, despois de 10 horas o 35% do aprendido queda na memoria. Segundo a curva do esquecemento de Ebbinghaus, en só 1 mes esquecemos o 80% do que aprendemos. Se repites sistemáticamente o que se cubriu, entón o material da memoria a curto prazo pasa á memoria a longo prazo.
5. O microaprendizaxe implica un sistema: o proceso de aprendizaxe non se interrompe, o neno vaise progresivamente, día a día, cara a un determinado gran obxectivo (por exemplo, aprender a cortar ou colorear). O ideal é que as clases teñan lugar todos os días á mesma hora. Este formato é perfecto para nenos con varios retrasos no desenvolvemento. O material dosifícase, trabállase de xeito automatizado e despois faise máis complicado. Isto permítelle arranxar o material.

Onde e como estudar

Hoxe temos moitos cursos en liña e aplicacións móbiles diferentes que se basean nos principios do microaprendizaxe, como as populares aplicacións de aprendizaxe de inglés Duolingo ou Skyeng. As leccións impártense en formatos infográficos, vídeos breves, cuestionarios e fichas.

Os cadernos xaponeses KUMON tamén se basean nos principios do microaprendizaxe. As tarefas neles están ordenadas de simple a complexa: primeiro, o neno aprende a facer cortes en liñas rectas, despois en liñas rotas, onduladas e en espiral, e ao final recorta figuras e obxectos de papel. Construír tarefas deste xeito axuda ao neno a afrontarlas sempre con éxito, o que motiva e desenvolve a autoconfianza. Ademais, as tarefas son sinxelas e comprensibles para os nenos pequenos, o que significa que o neno pode estudar de forma independente.