Se ti, coidando dun neno, prohíbeslle algo, es un inimigo para el. Se o propio neno topouse con algo e ti axudácheste, ou polo menos te compadeceste del, ti es o seu amigo e salvador, e a vida e as circunstancias actuabas como profesor. Pódese empregar isto, pódese facer para que o neno sexa ensinado coma se non por vostede, senón polas circunstancias? Si, é posible se se permiten estas circunstancias ao neno ou se organizan.
Se non patrocinas excesivamente ao neno, a vida comezará a ensinarlle ao neno. Como JJ escribe sobre iso. Rousseau:
O que antes era un xogo ou unha bagatela para el pode converterse nunha molestia, ou mesmo nunha gran molestia. O que parecía fresco nas súas fantasías pódese facer unha realidade evitable.
Podes permitirlle ao neno o que tanto quere, se non che carga, pero será unha lección para el.
Cando a un neno lle gusta insistir nos seus desexos, pero tes que pagar por estes desexos, só tes que asegurarte de que o propio neno pague polos seus desexos.
Unha historia de AN: Eu criei a unha marabillosa nena de cinco anos, Ksenia. Imos camiñar, lonxe do lago. Ksyusha ten a intención de levar a súa maleta favorita "para pescar" con ela de paseo: unha cousa para un neno de cinco anos é voluminosa e algo pesada. Explícolle que será difícil para ela. Ksyusha insiste. Ben. Permítolle levar a maleta con ela, sinalando que só a levará soa. Como choraba e insuflaba de cores no camiño de volta! A seguinte vez camiñamos de marabilla sen maleta. Non hai preguntas sobre as maletas.
Así se produce a aprendizaxe coa axuda da experiencia negativa: experiencia natural ou creada especialmente, con fins educativos, como responsabilidade das consecuencias.
Vídeo de Yana Shchastya: entrevista co profesor de psicoloxía NI Kozlov
Temas de conversación: Que tipo de muller necesitas ser para casar con éxito? Cantas veces casan os homes? Por que hai tan poucos homes normais? Sen nenos. Crianza dos pais. Que é o amor? Unha historia que non pode ser mellor. Pagar a oportunidade de estar preto dunha muller fermosa.