A idea de crise na adolescencia percorreu tanto que algúns chegaron a afirmar que a súa ausencia sinala un prognóstico de desequilibrio que chegará na idade adulta.

Todo comeza cunha teoría establecida por Stanley Hall a principios do século XIX que non pode concibir a adolescencia sen ". un longo e arduo camiño de ascensión "marcado por" experiencias de tormenta e estrés "," momentos de turbulencia e incerteza "Ou" formas de comportamento, dende as máis inestables e imprevisibles ata as máis morbosas e perturbadas. »

Peter Blos segue o exemplo, subliñando " as inevitables tensións e conflitos provocados pola necesidade do adolescente de independencia dos seus pais ", Así como algúns especialistas en ciencias sociais (Coleman despois Keniston) para os que a experiencia adolescente leva inevitablemente a" conflitos entre os mozos e os seus pais e entre a xeración de adolescentes e as xeracións de adultos ».

En 1936, Debesse publicou A crise da orixinalidade xuvenil que sela definitivamente a imaxe do adolescente, violento, masturbador, irrespetuoso e inquietante. Reforzado por” a crenza de que xeracións de adolescentes se enredan nun conflito destrutivo », Os presupostos sobre esta crise de identidade durante a adolescencia impóñense entón de forma lenta pero segura, sen ter en conta as voces que aparecen en sentido contrario.

Non obstante, asociando o termo "crise", que se refire a " empeoramento repentino dunha condición patolóxica », A un paso da vida, pode parecer impropio, ata brutal. O psicólogo clínico Julian Dalmasso prefire así a idea do momento " decisivo que pode ser perigoso "máis ben" grave e lamentable ». 

En realidade, a investigación empírica, que achegou unha cantidade moi grande de datos, non valida de ningún xeito a realidade da crise na adolescencia. Pola contra, estas son favorables a unha certa estabilidade emocional dos adolescentes, o que vai en contra da imaxe de mozos estresados, violentos e irrespetuosos que ofrecen Hall, Freud e moitos outros.

O famoso conflito entre o adolescente e os pais non parece máis realista segundo os estudos que confirman que " o patrón típico de relación entre as xeracións de adolescentes e adultos ten máis harmonía que conflitos, máis afecto que alienación e máis devoción que rexeitamento á vida familiar. “. A conquista da autonomía e da identidade non implica, polo tanto, necesariamente ruptura e desapego. Pola contra, autores como Petersen, Rutter ou Raja comezaron a reunir “ conflito acentuado cos pais "," a constante desvalorización da familia "," débil apego cos pais durante a adolescencia »« comportamento antisocial ", de " situacións de depresión persistente "e de" bos indicadores de desadaptación psicolóxica ».

As repercusións do discurso centrado na idea de crise son numerosas. Estímase que esta teoría tería condicionado " fortemente pensado no persoal especializado en medicina mental "E contribuiría a" non recoñecer todas as novas potencialidades que ofrece o proceso psicolóxico que é a adolescencia, co risco de non ver os seus elementos positivos; aprehender a adolescencia só superficialmente “. Desafortunadamente, como escribe Weiner, " axiña que os mitos florecen, é extremadamente difícil despexalos. '

O adolescente está sometido a múltiples transformacións, xa sexan fisiolóxicas, psicolóxicas ou condutuais:

Na rapaza : desenvolvemento dos seos, xenitais, crecemento do cabelo, inicio da primeira menstruación.

No neno : cambio de voz, crecemento do cabelo, crecemento e altura dos ósos, espermatoxénese.

En ambos sexos : modificación da forma do corpo, aumento da capacidade muscular, forza física, remodelación da imaxe corporal, fixación no aspecto corporal externo, diversas tendencias ao exceso, á hixiene cuestionable e á inestabilidade, necesidade de romper coa infancia, con os seus desexos, os seus ideais, os seus modelos de identificación, transformacións profundas a nivel cognitivo e moral, adquisición de pensamento operacional formal (un tipo de razoamento cualificada como abstracta, hipotético-dedutiva, combinatoria e proposicional).

Problemas de saúde dos adolescentes

A adolescencia é un período que predispón ás persoas a padecer determinadas doenzas, das que aquí están algunhas das máis comúns.

Dismorfofobias. Vinculadas a transformacións puberais, designan un trastorno psicolóxico caracterizado por unha excesiva preocupación ou obsesión por un defecto de aparencia, mesmo unha leve imperfección aínda que é real. Se un elemento anatómico non lle parece axustarse, o adolescente tenderá a centrarse nel e a dramatizar.

Espasmofilia. Caracterizado por formigueo na pel, contracturas e dificultades respiratorias, preocupa moito ao adolescente.

Dor de cabeza e dor abdominal. Estes poden aparecer despois dun conflito ou un episodio de depresión.

Trastornos dixestivos e dor nas costas. Dise que afectan a case unha cuarta parte dos adolescentes repetidamente.

Trastornos do soño. Responsables en parte dos sentimentos de gran cansazo dos que din ser vítimas, os trastornos do sono maniféstanse principalmente por dificultades para conciliar o sono e ao espertar.

Escordaduras, fracturas, mareos, ataques de pánico, sudoración e dor de garganta completan o clásico cadro adolescente.