O período de infancia dura desde o nacemento ata un ano. Que educar neste momento?
Hai que ensinar aos nenos a usar correctamente os seus pais.
Situación: Christoph, 8 meses de idade, totalmente amamantado. Recentemente creceu os seus primeiros dentes. De súpeto comezou a morder con forza o peito da súa nai. Tarefa: a Christophe hai que ensinarlle a regra: "Tes que ter coidado cos teus dentes durante a lactación".
A súa nai aplica un tempo morto: con palabras "Foi moi doloroso!" ela pono no tapete de xogo. E dá a volta un ou dous minutos, ignorando o choro Christophe. Ao final deste tempo, ela tómao e di: «Intentaremos de novo, pero ten coidado cos teus dentes!» Agora Christophe bebe con coidado.
Se volve morder, a mamá volverao poñer inmediatamente na colchoneta e deixarao sen vixilancia e agardará 1-2 minutos para que se pegue ao peito de novo.
Un exemplo máis:
- A historia de Paul, de 8 meses, xa a sabedes dende o primeiro capítulo. Sempre estaba moi infeliz, chorando varias horas ao día, a pesar de que a súa nai o entretiña constantemente con novas atraccións que só axudaban por pouco tempo.
Axiña acordei cos meus pais que Paul necesitaba aprender unha nova regra: "Teño que entreterme todos os días á mesma hora. Mamá está facendo o seu propio neste momento. Como podería aprendelo? Aínda non tiña un ano. Non podes levalo a unha habitación e dicir: "Agora xoga só".
Despois do almorzo, por regra xeral, estaba de mellor humor. Así que mamá decidiu escoller esta vez para limpar a cociña. Despois de poñer a Paul no chan e de darlle uns utensilios de cociña, ela sentou e mirou para el e díxolle: «Agora teño que limpar a cociña». Durante os seguintes 10 minutos, fixo os deberes. Paul, aínda que estaba preto, non era o centro de atención.
Como era de esperar, uns minutos despois os utensilios da cociña foron tirados á esquina, e Paul, saloucando, colgouse das pernas da súa nai e pediu que o agarrasen. Estaba afeito a que todos os seus desexos se cumprisen inmediatamente. E entón pasou algo que non esperaba en absoluto. Mamá colleuno e volveu poñerlle un pouco máis no chan coas palabras: "Necesito limpar a cociña". Paul, por suposto, estaba indignado. Subiu o volume do berro e arrastrouse ata os pés da súa nai. Mamá repetiu o mesmo: colleuno e volveu poñerlle un pouco máis no chan coas palabras: “Necesito limpar a cociña, nena. Despois diso, xogarei contigo de novo» (Rexistro roto).
Todo isto ocorreu de novo.
A seguinte vez, segundo acordou, foi un pouco máis alá. Ela puxo a Paul na area, de pé á vista. Mamá seguiu limpando, a pesar de que os seus berros estaban a volver tolear. Cada 2-3 minutos ela volvíase cara a el e dicía: "Primeiro teño que limpar a cociña e despois poderei xogar contigo de novo". Despois de 10 minutos, toda a súa atención volveu pertencer a Paul. Estaba contenta e orgullosa de que aguantara, aínda que pouco saía da limpeza.
Ela fixo o mesmo nos días seguintes. Cada vez, ela planeaba con antelación o que faría: limpar, ler o xornal ou almorzar ata o final, levando gradualmente o tempo a 30 minutos. O terceiro día, Paul non chorou máis. Sentou na area e xogou. Entón ela non viu a necesidade dun parque infantil, a non ser que o neno colgarase del para que non se puxese mover. Paul pouco a pouco acostumouse a que neste momento non é o centro de atención e non conseguirá nada berrando. E de forma independente decidiu xogar cada vez máis só, en lugar de simplemente sentarse e berrar. Para os dous foi moi útil este logro, polo que do mesmo xeito introducín outra media hora de tempo libre para min pola tarde.
De un a dous anos
Moitos nenos, en canto berran, conseguen inmediatamente o que queren. Os pais deséxanlles só o mellor. Queren que o neno se sinta cómodo. Sempre cómodo. Desafortunadamente, este método non funciona. Pola contra: nenos como Paul sempre son infelices. Choran moito porque aprenderon: "Os berros chaman a atención". Desde a primeira infancia, dependen dos seus pais, polo que non poden desenvolverse e realizar as súas propias capacidades e inclinacións. E sen isto, é imposible atopar algo do teu gusto. Nunca entenden que os pais tamén teñen necesidades. Un tempo de descanso na mesma habitación con mamá ou pai é unha posible solución aquí: o neno non é castigado, permanece preto do pai, pero non consegue o que quere.
- Aínda que o neno aínda sexa moi novo, use «mensaxes I» durante o «Time Out»: "Teño que limpar". "Quero rematar o meu almorzo". "Teño que chamar". Non pode ser moi cedo para eles. O neno ve as túas necesidades e ao mesmo tempo perdes a oportunidade de regañar ou reprochar ao bebé.
Último exemplo:
- Lembras de Patrick, «o horror de toda a banda»? O neno de dous anos morde, pelexa, saca xoguetes e tíraos. Cada vez, a mamá achégase e regaña. Case cada vez que promete: "Se o fas unha vez máis, imos á casa". Pero nunca o fai.
Como podes facelo aquí? Se Patrick feriu outro neno, pódese facer unha breve "declaración". Axeonllarse (sentar), mirándoo directamente e collendo as súas mans nas túas, di: «Para! Pare agora!» Podes levalo a outro recuncho da habitación, e sen facerlle caso a Paul, consolar á «vítima». Se Patrick morde ou golpea a alguén de novo, debes actuar inmediatamente. Como aínda é pequeno e é imposible mandalo fóra da habitación só, a súa nai debe deixar o grupo con el. Durante o tempo morto, aínda que está preto, non lle fai moita atención. Se chora, podes dicir: "Se te calmas, podemos entrar de novo". Así, ela subliña o positivo. Se o choro non para, os dous van para a casa.
Tamén hai un tempo de descanso: quitáronlle a Patrick aos nenos e un montón de xoguetes interesantes.
Axiña que o neno xoga tranquilamente durante un tempo, a nai séntalle, eloxia e presta a súa atención. Así, centrándose no bo.