Apaga os zapatos, axuda a poñer a mesa, fai os deberes ... Os nenos viven nun mundo composto por xogos e soños, pero as regras da vida son tan importantes para eles como o aire que respiran. Para medrar ben, cómpre ter unha parede na que apoiarse, límites claros e explicados. Pero unha vez establecidas as regras, queda aplicalas e aplicalas.

Non fai falta berrar todos os días para que os nenos poñan as cousas na cesta da roupa sucia antes dos 4 anos. A sucidade para eles é un concepto teu. Mellor pedir por exemplo que: "antes de tomar o baño, metes os calcetíns na cesta gris por favor" e faino con el as tres primeiras veces.

Entre os anos 3 e 7

Os nenos quererán axudar, adquirir autonomía, responsabilidades. Se os pais toman o tempo para mostrar, aos poucos, paso a paso, como demostra Céline Álvarez, investigadora en desenvolvemento infantil, os pequenos están atentos e teñen grandes habilidades.

Só precisan dun paciente adulto que os mostre, que os faga, que cometan erros, que comecen de novo con calma e amabilidade. Canto máis se molesten os pais, menos os nenos escoitarán as regras.

Con 7 anos

Esta idade corresponde á entrada na escola primaria, os nenos adquiriron as principais regras da vida: comer á mesa cos cubertos, dicir grazas, por favor, lavarse as mans, etc.

Os pais poden entón introducir novas regras como axudar a poñer a mesa, baleirar o lavalouza, darlle ao gato a crispa ... todas estas pequenas tarefas axudan ao neno a independizarse e despegar con confianza máis tarde.

É importante que os nenos actúen na elaboración destas regras. Por exemplo, pode tomarse o tempo para preguntarlle que lle gustaría facer para axudar ofrecéndolle tres tarefas para escoller. Despois terá a sensación de ter escollido e de ser escoitado.

Normas para toda a familia

Cando as regras estean en vigor, todos os membros da familia deben dar exemplo. As regras deben ser xustas para cada membro, por exemplo, os nenos maiores teñen dereito a ler un pouco antes de durmir e apagar as luces nun momento determinado. Os pais explican aos pequenos que necesitan máis sono que os maiores para medrar ben e que deben desconectar antes do seu irmán e irmá maior.

Estas regras poden proporcionar unha oportunidade para que a familia se reúna arredor dunha mesa e permita a cada un dicir o que lle gusta e o que non lle gusta facer. Os pais poden escoitalo e telo en conta. Este tempo permite o diálogo, para explicar. É máis doado aplicar regras cando entendes para que serven.

Para que todos os poidan lembrar, un dos nenos pode escribir as diferentes regras da casa nun fermoso anaco de papel ou debuxalas e despois amosalas. Exactamente como a planificación familiar.

Tamén poden atopar o seu lugar nun fermoso caderno dedicado a isto ou nun encadernador no que podes engadir páxinas, debuxos, etc.

Darlle forma ás regras da casa tamén significa achegar claridade ao que se espera delas e transformar un momento que poida parecer desconcertante en algo divertido.

Escribir tamén é memorizar. Os pais sorprenderanse ao descubrir que Enzo, de 9 anos, memorizou de memoria as 12 regras da casa a diferenza do seu pai que está loitando por atopar o sexto. A memorización ten que pasar polo xogo. É moi divertido confundir aos pais e demostrar as túas habilidades.

As regras da vida non están para parecer bonitas. A película Yes Day é unha demostración perfecta diso. Se os pais din que si a todo, sería a selva. O incumprimento das regras ten consecuencias. Tamén é necesario determinalos o máis exactamente posible, de novo, segundo a idade do neno e as súas capacidades.

Garde os zapatos, por exemplo. Aos tres anos de idade, a atención do neno é moi rapidamente perturbada por un suceso externo, un ruído, algo que contar, un xogo de arrastre ... non ten sentido berrar e castigar.

Os máis vellos son capaces e integraron a información. Explicarlles o que empregas o tempo que libera para arranxar (traballar, cociñar, axudalos cos deberes) pode ser un bo comezo.

Entón, cun sorriso, coinciden xuntos nunha consecuencia se non garda os zapatos sen usar necesariamente as palabras sancións ou castigos. Pode ser unha privación: televisión, fútbol con amigos ... pero tamén debe ter a posibilidade de: limpar a mesa, limpar os mobles, dobrar a roupa. As regras da vida asócianse entón á acción positiva, e iso séntese ben.