Un psicólogo escolar é un psicólogo que traballa nunha escola.
Finalidade do traballo do servizo psicolóxico da escola: optimización do ámbito educativo co fin de crear condicións para o desenvolvemento harmónico da personalidade do alumnado.
Por que as escolas necesitan un psicólogo?
O psicólogo presta apoio psicolóxico e pedagóxico ao proceso educativo co fin de garantir o desenvolvemento normal do neno (de acordo coa norma de desenvolvemento á idade adecuada).
As funcións dun psicólogo escolar inclúen: diagnóstico psicolóxico; traballo corrector; asesoramento para pais e profesores; educación psicolóxica; participación en consellos de profesores e reunións de pais; participación na contratación de alumnos de primeiro de primaria; prevención psicolóxica.
Diagnóstico psicolóxico inclúe a realización de exames frontais (en grupo) e individuais dos estudantes utilizando técnicas especiais. O diagnóstico realízase a petición previa do profesorado ou dos pais, así como por iniciativa dun psicólogo con fins de investigación ou preventivos. O psicólogo selecciona unha metodoloxía dirixida a estudar as habilidades do seu interese, as características do neno (grupo de alumnos). Estes poden ser métodos dirixidos a estudar o nivel de desenvolvemento da atención, do pensamento, da memoria, do ámbito emocional, dos trazos de personalidade e das relacións cos demais. Ademais, o psicólogo escolar utiliza métodos para estudar as relacións entre pais e fillos, a natureza da interacción entre o profesor e a clase.
Os datos obtidos permítenlle á psicóloga construír máis traballos: identificar os estudantes do denominado “grupo de risco” que precisan de clases de recuperación; preparar recomendacións para profesores e pais sobre a interacción co alumnado.
En relación coas tarefas de diagnóstico, unha das tarefas dun psicólogo é elaborar un programa de entrevistas cos futuros alumnos de primeiro curso, para realizar aquela parte da entrevista que se refire aos aspectos psicolóxicos da preparación do neno para a escola (o nivel de desenvolvemento da voluntariedade, a presenza de motivación para a aprendizaxe, o nivel de desenvolvemento do pensamento). A psicóloga tamén dá recomendacións aos pais dos futuros alumnos de primeiro.
Clases correccionales pode ser individual e grupal. No transcurso deles, o psicólogo intenta corrixir as características indesexables do desenvolvemento mental do neno. Estas clases poden estar dirixidas tanto ao desenvolvemento dos procesos cognitivos (memoria, atención, pensamento), como á resolución de problemas no ámbito emocional-volitivo, no ámbito da comunicación e os problemas de autoestima do alumnado. O psicólogo escolar utiliza os programas de formación existentes, e tamén os desenvolve de forma independente, tendo en conta as especificidades de cada caso. As clases inclúen unha variedade de exercicios: desenvolver, xogar, debuxar e outras tarefas, dependendo dos obxectivos e da idade dos alumnos.
Asesoramento a pais e profesores — Este é un traballo sobre unha solicitude específica. O psicólogo dá a coñecer aos pais ou profesores os resultados do diagnóstico, dá unha determinada previsión, advirte sobre que dificultades pode ter o alumno no futuro na aprendizaxe e na comunicación; ao mesmo tempo, desenvólvense conxuntamente recomendacións para resolver problemas emerxentes e interactuar co alumno.
Educación psicolóxica é familiarizar aos profesores e pais cos patróns e condicións básicas para o desenvolvemento mental favorable do neno. Realízase no curso de asesoramento, intervencións en consellos pedagóxicos e reunións de pais.
Ademais, nos consellos de profesores, o psicólogo participa na toma de decisións sobre a posibilidade de ensinar un determinado neno segundo un programa específico, sobre o traslado dun alumno de clase a clase, sobre a posibilidade de “pasar” a un neno mediante unha clase (por exemplo, un alumno moi capaz ou preparado pódese trasladar da primeira clase inmediatamente á terceira).
Todas as funcións dun psicólogo escolar enumeradas anteriormente permiten observar na escola as condicións psicolóxicas necesarias para o pleno desenvolvemento mental e a formación da personalidade do neno, é dicir, serven aos fins. prevención psicolóxica.
O traballo dun psicólogo escolar tamén inclúe unha parte metodolóxica. Un psicólogo debe traballar constantemente coa literatura, incluídas as publicacións periódicas, para facer un seguimento dos novos logros científicos, afondar nos seus coñecementos teóricos e familiarizarse con novos métodos. Calquera técnica de diagnóstico require a capacidade de procesar e xeneralizar os datos obtidos. O psicólogo escolar proba novos métodos na práctica e atopa os métodos máis óptimos de traballo práctico. Tenta seleccionar literatura sobre psicoloxía para a biblioteca escolar co fin de introducir a psicoloxía a profesores, pais e alumnos. No seu traballo diario utiliza medios tan expresivos de comportamento e fala como as entoacións, as posturas, os xestos, as expresións faciais; guiado polas normas de ética profesional, a experiencia laboral dos seus e dos seus compañeiros.
Preguntas para as que podes e debes contactar cun psicólogo escolar:
1. Dificultades de aprendizaxe
Algúns nenos non estudan tan ben como lles gustaría. Pode haber moitas razóns para iso. Por exemplo, unha memoria non moi boa, atención distraída ou falta de ganas, ou quizais problemas co profesor e falta de comprensión de por que todo isto é necesario. Na consulta trataremos de determinar cal é o motivo e como solucionalo, é dicir, tentaremos buscar que e como desenvolver para aprender mellor.
2. As relacións na aula
Hai persoas que atopan facilmente contacto cos demais, comunican facilmente en calquera empresa, incluso nunha empresa descoñecida. Pero hai, e tamén hai moitos, aqueles aos que lles custa coñecerse, é difícil construír boas relacións, é difícil atopar amigos e simplemente sentirse cómodos e libres en grupo, por exemplo? en clase. Coa axuda dun psicólogo, podes atopar formas e recursos persoais, aprender técnicas para construír relacións harmoniosas coas persoas en diversas situacións.
3. Relación cos pais
Ás veces ocorre que perdemos unha linguaxe común e as relacións cálidas coas nosas persoas máis próximas, cos nosos pais. Conflitos, pelexas, falta de entendemento - tal situación na familia adoita causar dor tanto aos fillos como aos pais. Algúns atopan solucións, mentres que a outros é bastante difícil. O psicólogo falarache de como aprender a construír novas relacións cos teus pais e aprender a comprendelos, e como facer que os teus pais te comprendan e te acepten.
4. Elección do camiño de vida
Os cursos de noveno, décimo e undécimo son o momento no que moitas persoas pensan na súa futura profesión e en xeral sobre como lles gustaría vivir a súa vida. Se non estás seguro? por que camiño queres ir, sempre hai a opción de acudir a un psicólogo. Axudarache a realizar os teus soños, desexos e obxectivos, a avaliar os teus recursos e habilidades e comprender (ou achegarte á comprensión) en que área (áreas) da vida queres realizar.
5. Autoxestión e autodesenvolvemento
A nosa vida é tan interesante e multifacética que constantemente nos plantexa moitas tarefas. Moitos deles requiren esforzos notables e o desenvolvemento dunha gran variedade de calidades, habilidades e habilidades persoais. Podes desenvolver habilidades de liderado ou argumentativo, pensamento lóxico ou creatividade. Mellora a túa memoria, atención, imaxinación. Podes aprender a xestionar a túa vida, establecer obxectivos e alcanzalos de forma eficaz. Un psicólogo é unha persoa que posúe a tecnoloxía para desenvolver certas calidades, habilidades e habilidades e compartirá con gusto esta tecnoloxía contigo.
Sitios dedicados ao traballo dun psicólogo escolar
- Psicólogo escolar Dyatlova Marina Georgievna - unha selección de documentos necesarios, xogos útiles e exercicios.
- Enciclopedia do Psicólogo Escolar