Os beneficios da lectura para os nenos

“Cando tiña dous anos, xa coñecía todas as letras. E ás tres - lin! ”- presume o meu amigo. Mesmo antes do xardín de infancia aprendín a lerme. E a miña filla aprendeu a ler bastante cedo. En xeral, as nais intentan poñer esta habilidade na cabeza do neno o antes posible. Pero moitas veces eles mesmos non poden xustificar o porqué. E que hai de malo nesta habilidade? É xenial cando un neno pode entreterse sen mirar a pantalla do trebello, senón concentrarse en pasar as páxinas do libro.

Por certo, ese é todo o problema dos trebellos: teñen moito máis éxito en afrontar a tarefa de entreter a un neno que os libros. Pero aínda paga a pena intentar inculcarlle ao seu fillo o amor pola lectura. Por que? O Día da Muller respondeu a educadora, bibliotecaria infantil, profesora de arte e especialista en desenvolvemento infantil Barbara Friedman-DeVito. Entón, lendo ...

Numerosos estudos demostraron que aqueles nenos cos que leron xuntos antes da escola e que xa comezaron a ler polo menos un pouco, terán máis facilidade para dominar outras materias. Pero se non hai habilidade lectora e os textos de máis de dúas ou tres frases asustan, será difícil que poida facer fronte ao programa. Formalmente, o neno non está obrigado a poder ler no momento da primeira viaxe á escola, será impartido no primeiro grao. Pero, en realidade, a realidade é que un neno terá que traballar só cos libros de texto case de inmediato. Ademais, ler na casa desenvolve calidades tan útiles como a perseveranza, a capacidade de chamar a atención que, por suposto, axuda a adaptarse ás actividades escolares.

Que ler: "O primeiro día na escola".

A lectura é a mellor ferramenta de desenvolvemento de voz. Incluso os bebés que só imitan a lectura facendo sons de animais debuxados nunha imaxe ou repetindo as liñas dos personaxes despois de que a súa nai desenvolvan importantes habilidades de pronuncia, entoación correcta e comprensión de que as palabras están compostas por sílabas e sons separados.

A partir dos libros, o neno non só aprende palabras novas, senón tamén o seu significado, as letras, a forma de ler. Non obstante, este último só é certo para aqueles nenos aos que lles len en voz alta. Os nenos que leron moito por si mesmos poden extraviar algunhas palabras ou incluso entender mal o seu significado.

Por exemplo. En primeiro grao, a miña filla de seis anos leu o exercicio sobre o círculo dos xoguetes brandos. Ao seu entender, un círculo é o que vai coser a cabeza dun peluche. Por certo, esta aínda é a broma da nosa familia: "Vai peitearse". Pero entón caín nun estupor, intentando explicar o significado da frase, obvio para min, pero incomprensible para o neno.

Que ler: "Tibi na granxa".

Isto non é visible a simple vista. Pero grazas á lectura, o neno aprende a comprender a conexión entre diferentes eventos e fenómenos, entre causa e efecto, a distinguir entre falsidade e verdade, a comprender criticamente a información. Estas son habilidades cognitivas.

Ademais, a lectura ensínache a comprender as emocións e as razóns das accións doutras persoas. E a empatía cos heroes dos libros axuda a desenvolver a empatía. A partir dos libros podes aprender como as persoas falan con amigos e estraños, como ofrecen amizade ou expresan rabia, como simpatizan nos problemas e se alegran, se ofenden e se envexan. O neno amplía as súas ideas sobre as emocións e aprende a expresalas, a explicar como se sente e por que, en lugar de enfurruñar, chorar ou berrar en silencio.

Que ler: Pico de Possum e Aventura no Bosque.

Poucas veces se fala dela, pero hai algo parecido á meditación na lectura enfocada e entusiasta. Deixamos de reaccionar ante o mundo que nos rodea e mergullámonos completamente na historia que lemos. Normalmente, neste caso, o neno está nun lugar tranquilo onde non hai ruído, onde ninguén o distrae, está relaxado. O seu cerebro tamén descansa, aínda que só sexa porque non precisa facer varias tarefas. A lectura proporciona hábitos de relaxación e autoabsorción que reducen o estrés diario e axudan en situacións de estrés.

Que ler: “Zverokers. Onde foi o batería? "

Non se trata só de nenos, senón tamén de adultos. A calquera idade, a través da lectura, podemos experimentar algo que nunca nos ocorrerá na realidade, visitar os lugares máis incribles e sentirnos no lugar dunha variedade de personaxes, desde animais ata robots. Podemos probar os destinos, épocas, profesións, situacións doutras persoas, podemos probar as nosas hipóteses e formular novas ideas. Podemos, sen ningún risco, satisfacer a nosa paixón pola aventura ou sacar á superficie un asasino, podemos aprender a dicir "non" ou asumir a responsabilidade das nosas accións mediante exemplos literarios, podemos dominar o vocabulario do amor ou espiar as formas de resolver conflitos. . Nunha palabra, ler fai que calquera persoa, incluso pequena, sexa moito máis experimentada, intelixente, madura e interesante, tanto para si como para a compañía.

Que ler: “Leelu investiga. O noso veciño é un espía? "