Contidos
Infantil: o programa escolar en sección pequena
No xardín de infancia parece que os nenos se divirten moito! Pero, de feito, están no medio dunha fase de aprendizaxe! Durante o primeiro ano, 5 áreas principais están de feito no programa:
- Mobilizar a lingua en todas as súas dimensións;
- Actuar, expresarse, comprender mediante a actividade física;
- Actuar, expresar, comprender mediante actividades artísticas;
- Constrúe as primeiras ferramentas para estruturar o teu pensamento;
- Explora o mundo.
Tantas experiencias de aprendizaxe para espertar os sentidos dos pequenos escolares.
Mellora da lingua
En infantil prefírese a linguaxe oral. A comunicación ponse en primeiro plano para que os nenos poidan progresar en francés. Aprenderán a facerse entender. Tamén se educará o seu oído memorizando cancións, cancións infantís e textos breves. Sen esquecer unha primeira iniciación a novos sons, como os das linguas estranxeiras ou rexionais. Con tamén actividades de audición e atención… Grazas a todos estes obradoiros, os pequenos alumnos poderán ir contando historias, entendendoas e reformulandoas, participar en debates, sabendo escoitar as historias. outros e nomear con precisión os obxectos.
Aínda que a énfase está na linguaxe oral, a escrita non é para todo o que se deixa de lado. Pouco a pouco, os nenos aprenden as letras do abecedario, como funcionan. Decátanse de que a escritura está formada por palabras e pouco a pouco van sendo capaces de escribir o seu nome, copiar frases, reproducir patróns gráficos, etc. Os nenos tamén aprenden sobre diferentes medios de escritura, como libros, xornais, ordenadores.
A conciencia corporal, imprescindible na escola infantil
Durante as actividades faise de todo para potenciar as accións motrices e “experiencias corporais” dos nenos. E danllo a gusto! Camiñar, saltar, escalar, equilibrar, coordinar movementos, manipular obxectos… tantas accións que desenvolven as súas capacidades físicas e lles ensinan a coñecer mellor o seu corpo. Un corpo que tamén se converte para eles nun medio de expresión (para describir personaxes, estados...) e co que se poden situar no espazo.
Do mesmo xeito, comezan a entender a noción de performance, con ganas de bater récords! Por último, a actividade física contribúe ao desenvolvemento relacional e emocional dos nenos.
O lugar das artes plásticas
No apartado pequeno tamén forman parte da aprendizaxe actividades creativas e obradoiros manuais. Considéranse como un modo de expresión e unha forma divertida de apropiarse do coñecemento.. A través do debuxo, da fabricación de obxectos, da manipulación de materiais, imaxes... os nenos desenvolven a súa creatividade e o seu saber facer. Todo mentres te divirtes! Estas actividades espertan neles emocións beneficiosas para o seu desenvolvemento, que ao mesmo tempo lles axudan a adquirir certa destreza que lles facilitará a aprendizaxe da escritura! Ás veces os nenos tamén traballan en pequenos grupos, o que fomenta o espírito colaborativo dende pequenos.
Aprender os primeiros puntos de referencia para estruturar o seu pensamento
Ao entrar no xardín de infancia, os nenos poden distinguir pequenas cantidades e algunhas formas. O xardín de infancia permítelles afondar nestes coñecementos. Pouco a pouco, os mozos comprenderán que os números permiten expresar ao mesmo tempo cantidades, un rango, unha posición nunha lista. Esta aprendizaxe pódese realizar mediante actividades pre-dixitais e dixitais. No xardín de infancia tamén se fai fincapé na aprendizaxe de determinadas formas e tamaños. Todo isto mediante exercicios de manexo de obxectos e actividades orais. En definitiva, unha primeira aproximación á xeometría e ás unidades de medida.
Obradoiros para descubrir o mundo que os rodea
A distribución das aulas ofrece aos nenos múltiples oportunidades de descubrimento, un universo especialmente creado para estimular a súa curiosidade. Aprenderán a utilizar o seu corpo como medio de exploración para tomar conciencia de formas, materiais, obxectos... e comprender mellor o mundo que os rodea. Os seus cinco sentidos son espertados a través das percepcións táctiles, gustativas, olfativas, auditivas e visuais. Os nenos construirán así referentes espaciais temporais e adquirirán un inicio de autonomía. Tamén descobren os números e comezan a aprender a contar.