Contidos
Ola queridos lectores do blog! O modelo de toma de decisiĆ³ns Vroom-Yetton permĆtelle ao lĆder elixir o estilo que serĆ” mĆ”is Ć³ptimo para un problema e unha situaciĆ³n en particular.
Algunha informaciĆ³n xeral
Antes consideramos diferentes estilos de xestiĆ³n, que dependen da personalidade do lĆder e dos seus trazos de carĆ”cter. Tomemos, por exemplo, o estilo autoritario, descrito en detalle no artigo āA forma e os mĆ©todos bĆ”sicos do estilo de xestiĆ³n directivaā, polo que, se lembras, ademais dos seus aspectos positivos, hai moitos negativos que facer mĆ”is mal que ben.
Se o xefe directivo crea condiciĆ³ns difĆciles para a posta en marcha dun proxecto, algĆŗns empregados "caerĆ”n", porque hai que darlles a oportunidade de expresarse libremente, crear e ser creativos. Isto leva Ć” conclusiĆ³n de que Ć© necesario non sĆ³ poder reconstruĆr e adaptarse, senĆ³n tamĆ©n comprender en que situaciĆ³n algĆŗn estilo de xestiĆ³n serĆ” o mĆ”is axeitado.
Victor Vroomm e Philip Yetton cren que hai cinco tipos de liderado, entre os que Ć© imposible destacar algĆŗns dos mellores e mĆ”is versĆ”tiles, cada un deles escollido directamente para a situaciĆ³n.
5 tipos de orientaciĆ³n
A1 Ć© autocrĆ”tico. Ć dicir, grosso modo, unha total toma do poder. Ti mesmo descobres a complexidade e tomas unha decisiĆ³n utilizando sĆ³ a informaciĆ³n que tes neste momento. Ć posible que os teus empregados nin sequera coƱezan todo este proceso.
A2 Ć© menos, pero aĆnda Ć© autocrĆ”tico. Os subordinados xa entenden un pouco o que estĆ” a suceder, pero porque proporcionan informaciĆ³n sobre un problema probable, pero, como na versiĆ³n anterior, non participan en nada. A procura de alternativas segue sendo prerrogativa do director.
C1 - ConsultorĆa. As autoridades poden expresar algĆŗns matices interesantes aos seus subordinados, sĆ³ que preguntarĆ”n a sĆŗa opiniĆ³n por separado. Por exemplo, primeiro chamando a un empregado Ć” oficina para unha conversa, despois doutro. Pero, a pesar de que explica a situaciĆ³n actual a todo o mundo e pide unha opiniĆ³n respecto diso, aĆnda sacarĆ” conclusiĆ³ns por si mesmo, que poden ser totalmente opostas ao pensamento dos empregados.
C2 Ć© un tipo mĆ”is consultivo. Nesta variante, reĆŗnense un grupo de traballadores aos que se lles formula unha inquietante pregunta. Despois diso, todo o mundo ten dereito a expresar o seu punto de vista e ideas, pero o director seguirĆ” tomando unha decisiĆ³n de forma independente, independentemente dos pensamentos anteriormente declarados dos empregados.
G1 ā grupo, ou tamĆ©n se di colectiva. En consecuencia, o director da empresa proba o papel de presidente, que sĆ³ regula a discusiĆ³n, pero non ten moita influencia no resultado. O grupo escolle de forma independente a forma mĆ”is cĆ³moda e eficaz de resolver o problema mediante unha tormenta de ideas ou simplemente en forma de conversaciĆ³n, como resultado da cal se contabilizan os votos. GaƱa, respectivamente, aquel polo que houbo maiorĆa.
debuxo da Ɣrbore
Para facilitarlle ao xestor a determinaciĆ³n de que opciĆ³n escoller, Vroomm e Yetton tamĆ©n desenvolveron a chamada Ć”rbore de decisiĆ³ns, respondendo aos poucos Ć”s preguntas indicadas nela, queda mĆ”is claro para as autoridades onde parar.
Pasos de decisiĆ³n
- DefiniciĆ³n da tarefa. O paso mĆ”is importante Ć© porque se identificamos o problema equivocado, malgastaremos recursos, ademais, perdendo tempo. Polo tanto, paga a pena tomar este proceso en serio.
- ConstruciĆ³n do modelo. Isto significa que determinaremos exactamente como imos avanzar cara aos cambios. Para ser mĆ”is precisos, aquĆ destacamos obxectivos, prioridades, asĆ como planificamos actividades e designamos, polo menos, prazos aproximados para a sĆŗa implantaciĆ³n.
- ComprobaciĆ³n do modelo para a realidade. Quizais non se tiveron en conta algĆŗns matices, polo que o resultado non serĆ” o esperado, aĆnda que sĆ³ sexa porque xurdirĆ”n dificultades imprevistas que ben se podĆan prever con antelaciĆ³n. EntĆ³n, durante este perĆodo, pregĆŗntase a ti mesmo ou aos teus compaƱeiros: "Tinei todo en conta e puxeno na lista?".
- Parte directamente prĆ”ctica ā poƱer en prĆ”ctica as ideas e os plans desenvolvidos anteriormente.
- ActualizaciĆ³n e mellora. Nesta fase tƩƱense en conta as deficiencias que apareceron na parte prĆ”ctica para perfeccionar o modelo. Isto axuda a obter os resultados esperados das actividades no futuro.
Criterios
- As conclusiĆ³ns deben ser equilibradas, de alta calidade e eficaces.
- O xestor debe ter experiencia suficiente en tales situaciĆ³ns. Debe comprender o que estĆ” a facer e a que poden levar as sĆŗas acciĆ³ns. E tamĆ©n Ć© importante a posesiĆ³n de informaciĆ³n fiable para que non se produzan situaciĆ³ns incĆ³modas debido ao limitado acceso Ć” mesma.
- O problema debe estar estruturado, e cada participante que intente facerlle fronte debe comprender ata que punto se manifesta.
- Coherencia cos subordinados nos casos en que se utilice un tipo non directivo, asĆ como o seu acordo sobre os mĆ©todos empregados.
- Dependendo da experiencia pasada, Ć© necesario correlacionar a probabilidade de como as autoridades poden confiar no apoio dos seus empregados.
- O nivel de motivaciĆ³n dos subordinados, se non, como sabes, serĆ” difĆcil acadar os resultados desexados se os empregados non estĆ”n interesados āāen promocionar a empresa.
- TamƩn Ʃ importante poder prever a posibilidade dun conflito entre os membros do grupo, que busca formas de afrontar o problema.
ConclusiĆ³n
E iso Ć© todo por hoxe, queridos lectores! Como entendes, o modelo Vroomm-Yetton Ć© situacional, asĆ que proba cada tipo de xestiĆ³n na prĆ”ctica para comprender como podes adaptarte e ser flexible. Recomendo ler o artigo "Calidades persoais dun lĆder moderno: que deben ser e como desenvolvelas?". Coida de ti e dos teus seres queridos!
O material foi preparado por Zhuravina Alina.