Unha familia completa, prosperidade, suficiente de todo: comida, xoguetes, roupa. E de súpeto o neno roubou cousas ou cartos alleos. Os pais pregúntanse que fixeron mal. Por que rouban os nenos e que facer ante tal situación?
Cando se me achegan pais cuxo fillo cometeu un roubo, o primeiro que pregunto é: "Cantos anos ten?" Ás veces a resposta é suficiente para entender como proceder.
Disputa por idade
Ata os 3-4 anos, os nenos non delimitan o mundo en “meu” e “outro”. Levan sen vergoña unha primicia dun veciño na caixa de area ou cousas da bolsa doutra persoa. Os nenos non valoran o seu acto como malo. Para os pais, esta é unha ocasión para falar dunha forma accesible sobre os límites: os propios e os demais, sobre o que é bo e o que é malo. Esta conversación terá que repetirse máis dunha vez; é difícil para os nenos pequenos comprender conceptos tan abstractos.
Aos 5-6 anos, os nenos xa saben que roubar é malo. Pero a esta idade, as partes do cerebro responsables do autocontrol e aínda non se formaron. O experimento de Stanford con malvaviscos demostrou que o único que impide que un neno de cinco anos tome un doce prohibido da mesa é o medo ao castigo. E se ninguén se decata do secuestro, quizais non se controle e tome o que quere. A esta idade, a conciencia aínda só está madurando.
Aos 6-7 anos, os nenos xa regulan o seu comportamento e seguen as regras sociais. A forza do apego ao teu adulto tamén xa está madura: é importante que un neno sexa significativo e querido. O mal comportamento pon en risco as relacións. Ao mesmo tempo, o lugar que ocupa entre os seus compañeiros faise importante para o neno. E o motivo para roubar pode ser a envexa doutros nenos.
En ningún caso, non chames ao neno ladrón; non colgues as etiquetas, aínda que esteas moi enfadado.
Pero hai nenos que, ata os 8 anos, aínda teñen dificultades para o autocontrol. É difícil para eles controlar os seus desexos, quedarse quietos, concentrándose nunha lección. Isto pode ocorrer debido á estrutura innata da psique ou no contexto de situacións estresantes.
Nos escolares maiores de 8 anos xa se formaron os conceptos de "propio" e "estraño", "bo" e "malo", e os episodios de roubo son extremadamente raros. Isto pode ocorrer se o desenvolvemento da esfera volitiva queda atrás da norma de idade, por razóns fisiolóxicas ou por circunstancias difíciles da vida. Ou polos erros pedagóxicos dos pais, como a sobreprotección e a tolerancia do estilo de crianza. Pero aínda cedido ao seu desexo de tomar o doutro, o neno sentirá unha aguda vergoña e negará o que pasou.
Con 12-15 anos, roubar xa é un paso consciente, e quizais un hábito arraigado. Os adolescentes son ben conscientes das normas de decencia, pero é difícil para eles controlar o seu comportamento: son impulsados polas emocións, están afectados por cambios hormonais. Moitas veces os adolescentes rouban baixo a presión da empresa para demostrar a súa valentía e ser aceptados polos seus compañeiros.
Por que os nenos levan a doutra persoa
Non é a pobreza da familia a que empuxa ao neno a roubar. Os nenos de familias acomodadas, sen experimentar escaseza de nada, tamén rouban. Que lle falta a un neno que comete tal feito?
Falta de conciencia e experiencia vital
Esta é a razón máis inofensiva. O neno simplemente non pensou que o dono do roubado estaría ofendido. Ou decidiu sorprender a alguén e quitou cartos aos seus pais; non podía preguntar, se non, a sorpresa non ocorrería. Na maioría das veces, por este motivo, os nenos menores de 5 anos se apropian doutra persoa.
Falta de moralidade, moralidade e vontade
Os nenos de 6-7 anos rouban por envexa ou por afán de afirmarse, de conseguir o recoñecemento dos seus compañeiros. Os adolescentes poden cometer roubos polo mesmo motivo, protestando contra as normas establecidas, demostrando o seu descaro e desafío.
Falta de atención e amor dos pais
O roubo pode converterse no «berro da alma» dun neno que carece dunha relación cálida na familia. Moitas veces, os nenos que crecen en tales condicións teñen outras características: agresividade, choros, irascibilidade, tendencia á desobediencia e ao conflito.
Ansiedade e tentar calmala
Cando as necesidades do neno non se notan durante moito tempo, non están satisfeitas, deixa de confiar nos seus sentimentos, desexos e perde o contacto co corpo. A ansiedade crece. Mentres rouba, non se dá conta do que está a facer. Despois do roubo, a ansiedade diminuirá, pero despois volverá, exacerbada pola culpa.
Os compañeiros e os fillos maiores poden obrigar a un neno a roubar: para demostrar que non é un covarde
Se a situación se complica pola alta sensibilidade do neno, un movemento recente, o nacemento dos máis pequenos, o inicio da escola, a perda de seres queridos, entón a ansiedade intensifícase moitas veces e pode producir neurose. Neste contexto, o neno non controla a súa impulsividade.
Non hai regras claras na familia
Os nenos copian o comportamento dos adultos. E non entenden por que a mamá pode sacarlle do peto unha carteira ao papá, pero non? Paga a pena discutir regularmente como trata a familia as súas fronteiras e os seus bens e os alleos. É posible descargar películas e música de sitios piratas, levar artigos de papelería do traballo, coller unha carteira ou un teléfono perdidos e non buscar o propietario. Se non falas disto co neno, dándolle exemplos que sexan comprensibles para el, entón actuará na súa mellor comprensión do que é correcto.
Falta de apoio adulto e baixa autoestima
Os compañeiros e os fillos maiores poden obrigar a un neno a roubar: para demostrar que non é un covarde, merece o dereito a formar parte da empresa. É importante canto confía o neno nos adultos. Se máis veces os pais o critican e culpan, sen afondar na situación, entón non conta coa súa protección. E tras roubar baixo presión unha vez, os nenos corren o risco de ser vítimas de chantaxe e extorsión.
Problemas de saúde mental
O factor máis difícil, pero tamén o máis raro nos nenos, é un trastorno psicolóxico como a cleptomanía. Esta é unha atracción patolóxica para o roubo. O artigo roubado pode non ser necesario ou valioso. Unha persoa pode estragala, regalala de balde ou ocultala e nunca usala. Un psiquiatra traballa con esta condición.
Como responder como adulto
Os pais cuxo fillo tomou o doutro, confundidos e desesperados, temen polo seu futuro. Por suposto, iso non lle ensinaron. E como reaccionar non está claro.
¿Que facer?
- Non te apresures a castigar ao neno para «desanimar para sempre o roubo». Debe corrixir a raíz do problema. Tenta entender por que o neno fixo isto. Depende moito da súa idade, dos motivos do roubo, doutros plans para o roubado e da relación co seu propietario.
- É importante como se descubriu o feito do roubo: por accidente ou polo propio neno. Tamén é importante como se relaciona co acto: pensa que todo está na orde das cousas, ou se avergoña, arrepíntese? Nun caso, ten que tentar espertar a conciencia do neno, no outro - para explicar por que actuou mal.
- En ningún caso, non chames ao neno ladrón; non colgues as etiquetas, aínda que esteas moi enfadado! Non ameazas á policía, non prometas un futuro criminal. Debe sentir que aínda é digno dunha boa relación.
- Condenar o acto en si, pero non o neno. O principal non é provocar un sentimento de culpa, senón explicar o que sente o que perdeu a súa propiedade e mostrar posibles saídas á situación.
- É bo darlle ao neno a oportunidade de arranxar todo por si mesmo: devolver a cousa, pedir desculpas. Non o fagas por el. Se a vergoña o ata, axúdao a devolver a cousa sen testemuñas.
- Se non hai remordementos, debes expresar claramente a túa desaprobación. Deixa claro que tal acto é inaceptable na túa familia. Ao mesmo tempo, é importante transmitir con calma ao neno: cres que non volverá facer isto.
- Se o teu fillo necesita axuda con problemas psicolóxicos, ponte en contacto cun especialista. Determina o que está a causar a súa ansiedade, e intenta reducila, satisfacendo polo menos parcialmente as súas necesidades.
- Nun conflito cos compañeiros, toma o lado do neno. Asegúralle que non o deixarás ofender e ofrécese a buscar xuntos unha saída á situación.
- Fortalece a autoconfianza do teu fillo. Durante un mes despois do episodio, anota e fai fincapé no que fai ben e non te fixes no que non fai.
Se un neno se apropiou do doutro, non te asustes. O máis probable é que despois dunha conversación detallada sobre normas e valores, sobre os desexos do neno e as súas relacións na familia, isto non volva ocorrer.
Aínda que entendas que a razón está nos erros educativos que cometeches, non te reprendas. Só acepta este feito e cambia a situación. Cómprese coa regra: "A responsabilidade debe estar sen culpa".