Por que perdemos a linguaxe común cos adolescentes?

1. Hai cambios a nivel fisiolóxico

Aínda que en xeral o cerebro fórmase aos 12 anos, este proceso complétase completamente despois dos vinte. Ao mesmo tempo, os lóbulos frontais do córtex, as áreas do cerebro que controlan os nosos impulsos e son as responsables da capacidade de planificar o futuro, seguen desenvolvéndose durante máis tempo.

Pero só a partir dos 12 anos, as glándulas sexuais están activamente "activadas". Como resultado, o adolescente é incapaz de controlar racionalmente os cambios de emocións causados ​​polas tormentas hormonais, argumentou o neurocientífico David Servan-Schreiber no libro "O corpo ama a verdade".¹.

2. Nós mesmos agravamos as dificultades de comunicación.

Ao comunicarse cun adolescente, contaxiamos o espírito de contradición. "Pero o neno só se busca a si mesmo, facendo exercicio, e o pai, por exemplo, xa loita en serio, usando todo o poder da súa experiencia e forza", di a psicoterapeuta existencial Svetlana Krivtsova.

O exemplo inverso é cando, intentando protexer un neno dos erros, os pais proxectan sobre el a súa experiencia adolescente. Non obstante, só a experiencia por si mesma pode axudar ao desenvolvemento.

3. Queremos facer o seu traballo por el.

"O bebé está ben. Necesita desenvolver o seu «eu», para realizar e aprobar os seus límites. E os seus pais queren facer este traballo por el", explica Svetlana Krivtsova.

Por suposto, o adolescente está en contra. Ademais, hoxe os pais transmiten ao neno mensaxes abstractas que, obviamente, son imposibles de cumprir: “Sexa feliz! Busca algo que che guste!» Pero aínda non pode facelo, para el esta é unha tarefa imposible, cre o psicoterapeuta.

4. Estamos baixo o mito de que os adolescentes ignoran aos adultos.

Un estudo realizado por psicólogos da Universidade de Illinois (Estados Unidos) demostrou que os adolescentes non só non están en contra da atención dos pais, senón que, pola contra, a aprecian moito.². A pregunta é como mostramos esta atención.

“É importante entender o que lles preocupa antes de botar todas as forzas pedagóxicas sobre o que nos preocupa. E máis paciencia e amor”, escribe David Servan-Schreiber.

¹ D. Servan-Schreiber «O corpo ama a verdade» (Clásico de Ripol, 2014).

² J. Caughlin, R. Malis «Demand/Withdraw Communication Between Parents and Adolescents: Connections With Self-Esteem and Substance Use, Journal of Social & Personal Relationships, 2004.