Os nenos: as sĂșas preguntas sobre a morte

Cando o neno se pregunta pola morte

O meu can Snowy espertarĂĄ?

Para os pequenos, os acontecementos da vida son cĂ­clicos: Ă©rguense pola mañå, xogan, almorzan, toman a sesta, se bañan, cean e van para a cama pola noite, segundo uns horarios ben regulados. E ao dĂ­a seguinte, comeza de novo... Segundo a sĂșa lĂłxica, se a sĂșa mascota estĂĄ morta, espertarĂĄ ao dĂ­a seguinte. É moi importante dicirlles que un animal ou humano morto nunca volverĂĄ. Cando estĂĄs morto, non dormes! Dicir que un morto estĂĄ "durmido" corre o risco de provocar unha forte ansiedade ao durmir. O neno ten tanto medo de non espertar nunca mĂĄis que se nega a consentir o sono.

É un avó moi vello, cres que vai morrer pronto?

Os nenos pequenos cren que a morte Ă© sĂł para os anciĂĄns e non pode afectar aos nenos. Isto Ă© o que lles explican moitos pais: "Morrer cando rematas a tĂșa vida, cando tes moi, moi vello!" Os nenos constrĂșen asĂ­ o ciclo da vida que comeza co nacemento, despois a infancia, a idade adulta, a vellez e remata coa morte. EstĂĄ na orde das cousas que isto suceda. É un xeito de que o neno se diga a si mesmo que a morte non lle preocupa. AsĂ­, protĂ©xese da ameaza que paira sobre si mesmo e sobre os seus pais do que Ă© moi dependente, tanto material como emocionalmente.

Por que morremos? Non Ă© xusto !

Que sentido ten vivir? Por que morremos? Preguntas que nos facemos a calquera idade da vida. De 2 a 6 ou 7 anos non se integra o concepto de morte como o serĂĄ na idade adulta. Con todo, os nenos intentan imaxinar o que Ă© a morte. EnsinĂĄmoslles moi cedo que todo serve na vida: unha cadeira Ă© para sentarse, un lapis Ă© para debuxar... AsĂ­ que se preguntan de forma moi prĂĄctica e concreta cal Ă© o sentido de morrer . É importante explicarlles con calma que todos os seres vivos do planeta van desaparecer, que a morte Ă© inseparable da vida. AĂ­nda que aĂ­nda sexa algo bastante abstracto, son capaces de entendelo..

Eu tamén vou morrer?

Os pais adoitan estar moi inquietos pola natureza sĂșbita e seria das preguntas sobre a morte. Ás veces cĂșstalles falar diso, reaviva dolorosas experiencias pasadas. PregĂșntanse con preocupaciĂłn por que o seu fillo pensa niso. EstĂĄ a facer mal? EstĂĄ triste? En realidade, alĂ­ non hai nada alarmante, Ă© normal. Non protexemos a un neno ocultandolle as dificultades da vida, senĂłn axudĂĄndolle a enfrontalas cara a cara. Françoise Dolto aconsellou dicir aos nenos ansiosos: “Morrermos cando rematamos de vivir. Remataches a tĂșa vida? Non? EntĂłn?"

Teño medo ! Doe morrer?

Todo ser humano ten medo a que poida morrer mañå. Non podes evitar o teu fillo ter medos å morte e é un equívoco pensar que se non falamos diso, non pensarå niso! O medo å morte aparece cando o neno se sente debilitado. Non hai nada de que preocuparse se esta preocupación é fugaz. E se retoma xogar feliz unha vez que os seus pais o tranquilizaran. Por outra banda, cando un neno só pensa niso, significa que estå pasando por unha crise. Mellor levala a ver a psicoterapeuta que o tranquilizarå e axudarå a loitar contra o seu medo esmagador a morrer.

Que sentido ten vivir xa que todos imos morrer?

A perspectiva da morte Ă© pesada se non valoramos a vida aos ollos dos nenos dicĂ­ndolles: “O principal Ă© que esteas presente no que vives, no corazĂłn do que estĂĄ a suceder, que fas ben as cousas. , que dĂĄs amor, que recibes algĂșn, que consigas facer realidade as tĂșas paixĂłns! Que Ă© importante para ti na vida? De que tes ganas?" Podemos explicarlle a un neno que sabendo que nalgĂșn momento para, empĂșxanos a facer moitas cousas mentres estamos vivos ! Os nenos estĂĄn moi cedo na procura de sentido ĂĄ sĂșa vida. Moitas veces, o que hai detrĂĄs Ă© o medo e a negativa a crecer. Hai que facerlles entender que non vivimos para nada, que a medida que crecemos florecemos, que a medida que avanzamos en idade, perdemos anos de vida pero gañamos felicidade a experiencia.

É xenial coller o avión para ir de vacacións, imos ver á avoa que está no ceo?

Dicirlle a un neno: "A tĂșa avoa estĂĄ no ceo" fai que a morte sexa irreal, non pode localizar onde estĂĄ agora, non pode entender que a sĂșa morte Ă© irreversible. A outra fĂłrmula aĂ­nda mĂĄis desafortunada Ă© dicir: "A tĂșa avoa fixo unha viaxe moi longa!" Para poder sufrir, un neno debe entender que un defunto nunca volverĂĄ. Pero cando imos de viaxe, volvemos. O neno arriscase a esperar o regreso do ser querido sen poder chorar, e acudir a outros intereses. Ademais, se o aforramos dicindo: "A tĂșa avoa foi de viaxe", non entenderĂĄ por que os seus pais estĂĄn tan tristes. Culparase a si mesmo: “¿É culpa miña que choran? SerĂĄ porque non fun ben? ”

Díxome que o pai de Julieta morreu porque estaba moi enfermo. Eu tamén estou moi enfermo. Cres que vou morrer?

Os nenos entenden perfectamente que un neno tamĂ©n pode morrer. Se fai a pregunta, precisa unha resposta sincera e xusta que lle axuda a pensar. Non debemos imaxinar que, quedando en silencio, protexemos ao noso fillo. Pola contra, canto mĂĄis sente que hai incomodidade, mĂĄis angustiante Ă© para el. O medo ĂĄ morte Ă© o medo ĂĄ vida! Para tranquilizalos, podemos dicirlles: "Cando hai dificultades na vida, hai que poñerse o casco!" É unha forma colorida de facerlles entender que sempre temos unha soluciĂłn para protexernos das dificultades e gañar.

Podo ir ao cemiterio para ver a nova casa da miña tía?

O duelo por un ser querido Ă© un calvario doloroso para un neno pequeno. Querer protexelo apartĂĄndoo da dura realidade Ă© un erro. Esta actitude, aĂ­nda que parte dunha boa sensaciĂłn, resulta moito mĂĄis perturbadora para o neno, simplemente porque dĂĄ vĂ­a libre ao a sĂșa imaxinaciĂłn e a sĂșa angustia. Imaxina calquera cousa sobre os motivos e circunstancias da morte, a sĂșa preocupaciĂłn Ă© moito maior que se se lle explica claramente o que estĂĄ a suceder. Se o neno o pregunta, non hai razĂłn para que non asista ao funeral, entĂłn pode ir regularmente ĂĄ tumba para depoñer alĂ­ flores, para evocar recordos felices cos que permanecen, cando a persoa desaparecida estaba alĂ­. AsĂ­, atoparĂĄ un lugar para o defunto na sĂșa cabeza e no seu corazĂłn. Os pais non deben ter medo de facer un espectĂĄculo, non ten sentido querer ocultar a tĂșa tristeza e as tĂșas bĂĄgoas ou finxir que todo estĂĄ ben. Un neno necesita coherencia entre palabras e emociĂłns...

Como falarlle da morte a un neno: a onde imos despois da morte? No ParaĂ­so?

É unha pregunta moi persoal, o importante Ă© contestalas en coherencia coas profundas crenzas da familia. As relixiĂłns proporcionan respostas diferentes e todos teñen razĂłn nesta pregunta. Nas familias incrĂ©dulas tamĂ©n Ă© fundamental a coherencia. Podemos manifestar as nosas convicciĂłns dicindo, por exemplo: "Non pasarĂĄ nada, viviremos na mente de persoas que nos coñeceron, que nos querĂ­an, iso Ă© todo!" Se o neno quere saber mĂĄis, podemos explicar que algunhas persoas cren que hai outra vida despois da morte, un paraĂ­so... Outras persoas cren na reencarnaciĂłn... EntĂłn o neno formarĂĄ a sĂșa propia opiniĂłn e crearĂĄ as sĂșas propias representaciĂłns.

Vaino ser comido por vermes baixo a terra?

As preguntas concretas requiren respostas sinxelas: “Cando estamos mortos, xa non hai vida, xa non hai corazĂłn que late, non hai cerebro que controla, xa non nos movemos. Estamos nun cadaleito, protexidos do exterior. "SerĂ­a moi "sangre" dar detalles morbosos sobre a descomposiciĂłn... Os buracos nas cavidades dos ollos en lugar dos ollos son imaxes de pesadelo! Todos os nenos teñen un perĂ­odo no que estĂĄn fascinados pola transformaciĂłn dos seres vivos. Esmagan as formigas para ver se aĂ­nda se moven, arrincan as ĂĄs das bolboretas, observan os peixes no posto do mercado, os paxariños caĂ­dos do niño... É o descubrimento dos fenĂłmenos naturais e da vida.

Para descubrir en vĂ­deo: Morte dun ser querido: que trĂĄmites?

No vĂ­deo: Morte dun ser querido: que trĂĄmites?

Deixe unha resposta