O burnout emocional nos escolares: como recoƱecelo e superalo

Alta carga acadƩmica, axenda ocupada de actividades extraescolares, altas expectativas dos adultos, incerteza sobre o futuro... Os estudantes de secundaria e secundaria adoitan enfrontarse ao esgotamento. Como recoƱecer os signos nas primeiras etapas e axudar ao neno a afrontar este problema?

Causas do esgotamento emocional

O estrĆ©s prolongado Ć© a principal causa do esgotamento emocional. Un pouco de estrĆ©s mesmo ten vantaxes, xa que coa sĆŗa axuda o alumno aprende a non ter medo Ć”s dificultades, a superar os obstĆ”culos e a acadar os seus obxectivos. Os problemas comezan cando o estrĆ©s se fai regular. O neno non ten a oportunidade e tempo de "reiniciar": a sensaciĆ³n de ansiedade acumulada crece e, finalmente, leva ao esgotamento emocional e, a continuaciĆ³n, ao esgotamento. 

As principais causas de estrƩs nos escolares:

  • responsabilidade cos pais e o desexo de satisfacer as sĆŗas expectativas;

  • alta carga lectiva (por exemplo, segundo un recente inspecciona, sĆ³ o 16% dos escolares dedica entre 11 e 15 horas Ć” semana a prepararse para o exame estatal unificado e o 36,7% dedica entre 5 e 10 horas Ć” semana);

  • incerteza sobre o futuro.

A lista continĆŗa, incluĆ­ndo posibles situaciĆ³ns estresantes na familia ou, por exemplo, dificultades para comunicarse cos compaƱeiros.

O esgotamento emocional non se produce durante a noite. Normalmente todo comeza co cansazo, que se acumula pouco a pouco, e as preocupaciĆ³ns diarias polas notas, as relaciĆ³ns coa familia, os amigos e mĆ”is alĆ”.

Os nenos vĆ³lvense mĆ”is retraĆ­dos, estĆ”n inactivos e irritados, cansanse rapidamente, non queren nada, o rendemento acadĆ©mico diminĆŗe. En tal situaciĆ³n, Ć© moi importante notar os precursores do burnout o antes posible e axudar ao neno a afrontar a carga. 

SĆ­ntomas de esgotamento emocional:

Cambios no estado emocional

Con estrĆ©s constante, un adolescente vĆ³lvese irritable, nĆ©gase a comunicarse, responde a calquera pregunta en monosĆ­labos. Desde fĆ³ra parece que estĆ” constantemente nas nubes. 

Trastornos do sono

Durante un perĆ­odo de sobrecarga emocional, os nenos a miĆŗdo comezan a ter problemas para durmir. Quedan durmidos durante moito tempo, espertan constantemente pola noite, case non se levantan pola maƱƔ.

Fatiga crĆ³nica

O neno non ten forza suficiente para todo o dĆ­a, despois dunhas lecciĆ³ns sĆ©ntese canso. Ao mesmo tempo, despois dun longo sono ou os fins de semana, o nivel de enerxĆ­a non se restablece.

ApatĆ­a e procrastinaciĆ³n

Co esgotamento emocional, Ć© difĆ­cil que un neno se concentre no estudo, vĆ³lvese indisciplinado, a informaciĆ³n lĆ©mbrase peor. O alumno deixa de interesarse polo que antes lle fascinaba: as afecciĆ³ns, a comunicaciĆ³n cos amigos. Perdeu o contacto cos compaƱeiros.

Problemas co apetito

A negativa a comer ou, pola contra, o aumento do apetito deberĆ­a alertar os pais, porque un cambio no comportamento alimentario sinala o estrĆ©s que experimenta o alumno. 

Como podo axudar ao meu fillo a afrontar o esgotamento emocional?

1. Reduce a tĆŗa carga de estudo

A distribuciĆ³n axeitada da carga de estudo e a capacidade de alternar actividades con recreaciĆ³n e deporte son habilidades clave que axudarĆ”n a afrontar o burnout. Polo tanto, en primeiro lugar, debes reconsiderar o rĆ©xime do dĆ­a. En caso de esgotamento emocional, debe abandonarse parte das clases extras, deixando sĆ³ o que lle gusta ao alumno e non lle causa negativo. 

TamĆ©n, por suposto, os pais deben analizar a sĆŗa actitude ante o Ć©xito do neno: teƱen requisitos demasiado altos, permĆ­tenlle non facer todo o 100%. Este apoio e comprensiĆ³n dos adultos Ć© moi importante para un estudante nun perĆ­odo emocionalmente difĆ­cil.  

2. InclĆŗa descansos obrigatorios no teu horario diario

O tempo dos deberes pĆ³dese "descompoƱer" en bloques de 25-30 minutos con descansos de cinco minutos usando o mĆ©todo Pomodoro. E entre escola e titores, tĆ³mase tempo para pasear ao aire libre ou facer deporte. Ademais, o neno debe ter polo menos un dĆ­a libre Ć” semana cando non poida facer nada. De feito, como mostra a prĆ”ctica, Ć”s veces os pais deixan aos seus fillos sen dĆ­as libres. 

3. Organiza o teu espazo de traballo

SĆ³o dous por cento da poboaciĆ³n da Terra pode realizar simultĆ”neamente de forma eficaz mĆ”is dunha tarefa, a multitarefa prexudica a todos os demais. Polo tanto, o neno non debe distraerse mentres fai os deberes. O telĆ©fono debe estar en modo silencioso, o iPad gardado nun caixĆ³n e a televisiĆ³n apagada. 

4. Establecer patrĆ³ns de sono 

Dependendo da idade dos escolares pola noitedeberĆ­a durmir das oito Ć”s dez. Ao mesmo tempo, segundoExplotaciĆ³n, o 72% dos adolescentes dormen menos de sete horas, o que provocaestrĆ©s e afectan negativamente Ć” saĆŗde mental. Para solucionar os problemas de adormecemento, debes limitar o uso do telĆ©fono unha hora antes de durmir, elaborar rituais que non estean relacionados con aparellos, como ler libros, comunicarse coa familia, debuxar, etc.

5. Organiza unhas vacaciĆ³ns activas

O lecer non sĆ³ debe traer pracer, senĆ³n tamĆ©n "descargar" a cabeza. Deportes, viaxes Ć” natureza, recreaciĆ³n cultural, encontros cos amigos, afecciĆ³ns chaman perfectamente a atenciĆ³n e dinamizan. Isto non significa que valga a pena prohibirlle ao neno pasar tempo nas redes sociais e ver programas de televisiĆ³n. O compromiso Ć³ptimo Ć© alternar entre o entretemento en liƱa e outros tipos de lecer. 

6. Proporcionar apoio emocional

O apoio emocional non Ć© menos importante que a axuda prĆ”ctica na organizaciĆ³n do proceso educativo. O neno moitas veces carece de confianza en si mesmo, cre que non terĆ” Ć©xito, polo que non paga a pena intentar facer todo e xustificar as esperanzas dos demais.

En tal situaciĆ³n, a tarefa do pai Ć© axudar ao fillo a crer en si mesmo. Ao mesmo tempo, os adultos deben ser pacientes e estar preparados para o feito de que ao principio o neno se enfade e se negue a axudar.

O burnout emocional Ć© un problema grave que non desaparece por si sĆ³ e que require a mĆ”xima atenciĆ³n dos pais, e Ć”s veces a axuda dun psicĆ³logo.

Deixe unha resposta