Contidos
Obxectivos:
- adestrar a capacidade de identificar o autoconcepto — a autoidentificación real do líder;
- desenvolver a capacidade dun líder para conectar ideas de diferentes áreas da experiencia empírica e sensorial;
- adestrar calidades de liderado como a mobilidade de pensamento e habilidades de comunicación efectiva;
- promover o adestramento da habilidade para presentar o material de forma clara e viva.
Tamaño da banda: preferiblemente non máis de 20 participantes. Isto non se debe á posibilidade do exercicio, senón á súa eficacia. Un grupo máis grande provocará un desenfocamento da atención e un debilitamento da concentración nun compañeiro.
Recursos: nunha folla grande para cada participante; para o grupo: rotuladores, tesoiras, cinta adhesiva, pinturas, pegamento, gran cantidade de materiais impresos (folletos, folletos, revistas ilustradas e xornais).
Time: aproximadamente unha hora.
Progreso do exercicio
"Tarxeta de visita" é unha tarefa seria, que nos brinda a oportunidade de estimular a introspección, a autoidentificación do participante do adestramento. Este traballo é unha etapa preliminar necesaria para a autorrealización: sacar dunha responsabilidade a un activo de comportamento todas aquelas ideas, habilidades e habilidades necesarias que posúe un candidato ao liderado.
Este exercicio é xenial na fase inicial da formación, xa que consiste en que os membros do grupo se coñezan. Ademais, as condicións de traballo obrigarán aos participantes a manter contactos múltiples e non directivos cos membros do equipo.
En primeiro lugar, cada participante dobra a folla de Whatman que recibiu verticalmente pola metade e fai unha incisión neste lugar (o suficientemente grande como para que poidas meter a cabeza no burato). Se agora nos poñemos unha folla, veremos que nos convertimos nun posto de publicidade vivo, que ten unha cara dianteira e traseira.
Na parte frontal da folla, os participantes do adestramento realizarán un collage individual que relata as características persoais do xogador. Aquí, no «peito», cómpre subliñar os méritos, pero non esquezas das calidades que, por dicir un pouco, non che dan moita alegría. Na parte traseira da folla de Whatman ("detrás") reflectiremos o que estás a esforzar, o que soñas, o que che gustaría conseguir.
A propia colaxe está formada por textos, debuxos, fotografías que se poden recortar de materiais impresos existentes e complementarse, se é o caso, con debuxos e inscricións feitos a man.
Cando remata o traballo de creación dunha tarxeta de visita, todos colocan os collages resultantes e fai un paseo pola sala. Todo o mundo camiña, coñece as tarxetas de visita dos outros, comunícase, fai preguntas. A música suave agradable é un gran escenario para este desfile de personalidades.
Realización: discusión do exercicio.
— Cres que é posible liderar con eficacia aos demais sen saber realmente quen es?
— Cres que durante a tarefa puideches comprender mellor que tipo de persoa es? Conseguiches crear a túa tarxeta de visita con toda e claridade suficiente?
— Que foi máis doado — falar dos teus méritos ou reflectir as túas carencias na folla?
— Atopou entre os socios a alguén que se pareza a vostede? quen é moi diferente de ti?
De quen te lembras máis do collage e por que?
— Como pode afectar este tipo de traballo ao desenvolvemento das calidades de liderado?
A nosa percepción é o espello que forma a nosa impresión de nós mesmos, o noso autoconcepto. Por suposto, as persoas que nos rodean (familia, amigos, compañeiros) corrixen a nosa autoidentificación. Ás veces, ata tal punto que a idea do propio I de uXNUMXbuXNUMXbone cambia máis aló do recoñecemento nunha persoa que está inclinada a percibir unha opinión desde fóra e a confiar nos demais moito máis que en si mesmo.
Algunhas persoas teñen un autoconcepto moi elaborado. Poden describir libremente a súa propia aparencia, habilidades, habilidades e trazos de carácter. Crese que canto máis rica sexa a miña propia imaxe, máis doado podo afrontar a solución de varios problemas, máis espontánea e segura me sentirei na comunicación interpersoal.