Contidos
Cando souben do nacemento da miña filla, bebín un whisky. Eran as 9 da mañá e o choque do anuncio foi tal que ante a desgraza de Mina, a miña muller, non atopei outra solución que abandonar a maternidade. Dixen dúas ou tres parvadas, un "Non te preocupes, nós encargarémolo", e fun ao bar...
Despois xunteime. Tiven dous fillos, unha muller adorada, e a urxente necesidade de converterme no esperado pai, o que atopase a solución ao “problema” da nosa pequena Yasmine. O noso bebé tiña a síndrome de Down. Mina acababa de dicirmo, brutalmente. A noticia foille trasladada uns minutos antes polos médicos, nesta maternidade de Casablanca. Pois así sexa, ela, eu e a nosa unida familia saberiamos criar a este fillo diferente.
O noso obxectivo: criar a Yasmine como todos os nenos
A ollos dos demais, a síndrome de Down é un handicap, e algúns membros da miña familia foron os primeiros en non aceptalo. Pero nós cinco, sabiamos facer! De feito, para os seus dous irmáns, Yasmine foi desde o principio a irmá pequena querida, a protexer. Decidimos non falarlles da súa discapacidade. A Mina preocupáballe que criáramos á nosa filla como un neno "normal". E tiña razón. Tampouco lle explicamos nada á nosa filla. Se ás veces, obviamente, os seus cambios de humor ou a súa brutalidade a diferenciaban doutros nenos, sempre tivemos moitas ganas de facelo seguir un rumbo normal. Na casa xogabamos todos xuntos, saíamos a restaurantes e iamos de vacacións. Amparados no noso casulo familiar, ninguén se arriscou a facerlle dano ou a mirala estrañamente, e gustábanos vivir así entre nós, coa sensación de protexela como debe. A trisomía dun neno pode provocar a explosión de moitas familias, pero non a nosa. Pola contra, Yasmine foi un pegamento entre todos nós.
Yasmine foi recibida nunha gardería. A esencia da nosa filosofía era que tiña as mesmas posibilidades que os seus irmáns. Comezou a súa vida social da mellor maneira posible. Era capaz, ao seu ritmo, de montar as primeiras pezas dun puzzle ou de cantar cancións. Axudada pola logopedia e a psicomotricidade, Yasmine viviu como as súas compañeiras, seguindo o ritmo do seu progreso. Comezou a molestar aos seus irmáns, aos que acabamos explicándolles o handicap que a afecta, sen entrar en detalles. Así que mostraron paciencia. A cambio, Yasmine mostrou moitas respostas. A síndrome de Down non fai que un neno sexa tan diferente, e o noso moi axiña, como calquera neno da súa idade, soubo ocupar o seu lugar ou esixilo, e desenvolver a súa propia orixinalidade e a súa fermosa identidade.
Tempo para a primeira aprendizaxe
Despois chegou o momento de aprender a ler, escribir, contar... Os establecementos especializados non eran adecuados para Yasmine. Padecía de estar nun grupo de persoas “como ela” e sentíase incómoda, polo que buscamos un colexio privado “clásico” disposto a aceptala. Foi Mina quen a axudou na casa a estar nivelada. Levou máis tempo que os demais aprender, obviamente. Así que ambos traballaron ata altas horas da noite. Asimilar cousas leva máis traballo a un neno con síndrome de Down, pero a nosa filla conseguiu ser unha boa alumna ao longo da súa educación primaria. Foi entón cando entendemos que era unha competidora. Asombrarnos, ser o noso orgullo, é o que a motiva.
Na facultade, as amizades foron pouco a pouco máis complicadas. Yasmine volveuse bulímica. A maldade dos adolescentes, a súa necesidade de encher o baleiro que a roía, todo isto manifestábase nela como un gran malestar. Os seus amigos de primaria, lembrando os seus cambios de humor ou picos de agresión, mantíñana fóra, e ela padecíao. Os pobres tentárono de todo, incluso de comprar a súa amizade con doces, en balde. Cando non se rían dela, fuxiron dela. O peor foi cando cumpriu 17 anos, cando convidou a toda a clase ao seu aniversario e só se presentaron unhas poucas rapazas. Despois dun tempo, saíron a dar un paseo pola cidade, evitando que Yasmine se unise a eles. Deduciu que "unha persoa con síndrome de Down vive soa".
Cometemos o erro de non explicar o suficiente sobre a súa diferenza: quizais puidera entender cada vez mellor a reacción dos demais. A pobre rapaza estaba deprimida por non poder rir con nenos da súa idade. A súa tristeza acabou repercutindo negativamente nos seus resultados escolares, e preguntámonos se non esaxeramos un pouco, é dicir, pedimos demasiado.
E o bac, con honras!
Despois dirixímonos á verdade. En lugar de tapalo e dicirlle á nosa filla que era "diferente", Mina explicoulle o que era a síndrome de Down. Lonxe de sorprendela, esta revelación suscitou moitas preguntas. Finalmente ela entendeu por que se sentía tan diferente e quería saber máis. Foi ela quen me ensinou a tradución de "trisomía 21" ao árabe.
E entón, Yasmine lanzouse de cabeza á preparación do seu bacharelato. Recorremos a profesores particulares, e Mina, con moito coidado, acompañouna nas súas revisións. Yasmine quería subir o gol, e fíxoo: 12,39 de media, mención suficiente. É a primeira alumna con síndrome de Down de Marrocos en obter o bacharelato! Axiña percorreu o país e a Yasmine gustoulle esta pequena popularidade. Houbo unha cerimonia para felicitala en Casablanca. No micrófono, era cómoda e precisa. Entón, o rei invitouna a saudar o seu éxito. Diante del, ela non se desinflou. Estabamos orgullosos, pero xa tiñamos en mente a nova batalla, a dos estudos universitarios. A Escola de Gobernanza e Economía de Rabat aceptou darlle unha oportunidade.
Hoxe soña con traballar, con converterse nunha “muller de negocios”. Mina instalouna preto da súa escola e ensinoulle a manter o seu orzamento. Ao principio a soidade pesaba sobre ela, pero non cedemos e quedou en Rabat. Felictámonos por esta decisión, que inicialmente nos rompeu o corazón. Hoxe a nosa filla está a saír, ten amigos. Aínda que segue mostrando agresividade cando sente un a priori negativo contra ela, Yasmine sabe solidarizarse. Leva unha mensaxe chea de esperanza: só en matemáticas a diferenza é unha resta!