Autor - Afanaskina Olga Vladimirovna, fonte www.b17.ru
Os pais de nenos de todas as idades están familiarizados cos caprichos, e algúns coas rabietas.
Percibimos o feito de que os nenos de 3 anos son caprichosos, pero cando un bebé dun ano é caprichoso, podes escoitar frases como: "O teu está ben, pero o meu só aprendeu a andar, pero xa mostra carácter".
Nas manifestacións externas, os caprichos nos nenos son similares, e nas situacións que os provocan tamén. Como regra xeral, os nenos reaccionan violentamente ás palabras "non", "non" ou a calquera restrición aos seus desexos e necesidades, independentemente da idade.
Pero de feito, aínda que as crises exteriores proceden do mesmo xeito, baséanse en razóns completamente diferentes, o que significa que hai diferentes formas de tratar os caprichos en cada idade. Aínda que, incluso as razóns son as mesmas - insatisfacción ou bloqueo das necesidades do neno, pero as necesidades dos nenos son diferentes, os motivos dos seus caprichos son diferentes.
Por que se rebela un neno dun ano?
Acaba de comezar a camiñar, e de súpeto ábrense ante el enormes posibilidades: agora non só pode mirar e escoitar, senón que pode arrastrarse e tocar, sentir, saborear, romper, rasgar, é dicir, actuar!!
Este é un momento moi importante, porque a esta idade o neno está tan absorto nas súas novas oportunidades que a nai vai pasando a un segundo plano. Non porque agora o neno se considere un adulto, senón porque as novas emocións o captan tanto que fisioloxicamente non pode (o seu sistema nervioso e aínda non madurará) controlalas.
Isto chámase comportamento de campo, cando un neno é atraído por todo o que lle chega aos ollos, séntese atraído por todo o que pode realizar calquera acción. Por iso, con deleite salvaxe, apresúrase a abrir armarios, portas, xornais mal deitados sobre a mesa e todo o que estea ao seu alcance.
Polo tanto, para os pais dun bebé dun ano, aplícanse as seguintes regras:
— As prohibicións deben ser o menor posible
— as prohibicións deben clasificarse en duras e flexibles
- é mellor non prohibir, senón distraer
- se xa prohibes, ofrece sempre unha alternativa (isto é imposible, pero é posible outra cousa)
— distraer non cun obxecto, senón cunha acción: se o neno non se sentiu atraído por un bote de plástico amarelo en lugar dun vaso que quería coller, móstrase unha acción que se pode realizar con este frasco (toca nel cunha culler). , bota algo dentro, mete un xornal ruxindo nel e etc.)
— ofrecer tantas alternativas como sexa posible, é dicir, todo o que un neno poida arrincar, arrugar, golpear, etc.
- Non intente manter o neno nunha habitación onde haxa algo que se poida romper e pisotear, deixe que haxa un alixo en cada recuncho que poida distraer o neno se é necesario
Que lle pasa a un neno de tres anos?
Por unha banda, tamén reacciona dolorosamente ante calquera restrición da súa acción ou inacción. Pero o neno protesta non pola propia acción/inacción, senón porque esta restrición vén dun adulto para influír nel. Eses. un neno de tres anos cre que el mesmo pode tomar decisións: facer ou non facer. E coas súas protestas só busca o recoñecemento dos seus dereitos na familia. E os pais sempre sinalan o que se debe e non se debe facer.
Neste caso, aos pais dun neno de tres anos aplicaranse as seguintes regras:
— deixar que o neno dispoña do seu propio espazo (habitación, xoguetes, roupa, etc.), que xestionará el mesmo.
— respectar as súas decisións, aínda que sexan erróneas: ás veces o método das consecuencias naturais é mellor profesor que as advertencias.
— conectar o neno á discusión, pedir consello: que cociñar para a cea, que camiño tomar, que bolsa meter as cousas, etc.
— finxa ser ignorante, que o neno che ensine a lavar os dentes, a vestir, a xogar, etc.
- o máis importante, acepta o feito de que o neno realmente crece e merece non só amor, senón tamén respecto real, porque xa é unha persoa
— non é necesario e inútil influír no neno, cómpre negociar con el, é dicir, aprender a discutir os seus conflitos e atopar compromisos
— ás veces, cando é posible (se o problema non é agudo), é posible e necesario facer concesións, polo que ensinas ao neno co teu exemplo a ser flexible e non teimudo ata o final.
Eses. se ti e o teu fillo estás pasando por unha crise do primeiro ano, lembra que debería haber máis oportunidades e alternativas que prohibicións. Porque a principal forza motriz detrás do desenvolvemento dun neno dun ano é a acción, acción e outra vez acción!
Se ti e o teu fillo estás atravesando unha crise de tres anos, recorda que o neno está crecendo e que o teu recoñecemento como igual é moi importante para el, así como o respecto, o respecto e de novo o respecto!