Berkowitz L. Procedementos psicolóxicos para controlar a agresión

A agresión pódese controlar pola forza, polo menos nalgunhas situacións. Cun ambiente adecuado, a sociedade pode reducir os crimes violentos intimidando aos posibles delincuentes coa perspectiva de un castigo inevitable. Non obstante, tales condicións aínda non se crearon en todas partes. Nalgúns casos, os criminais potenciais confían en que poderán escapar da xustiza. Ao mesmo tempo, aínda que non consigan evitar un castigo merecido, as súas graves consecuencias afectaránlles durante moito tempo mesmo despois da comisión de violencia contra a vítima, que lles trouxo unha sensación de satisfacción, e como como resultado, o seu comportamento agresivo recibirá un reforzo adicional.

Así, o uso de elementos disuasorios pode non ser suficiente. Por suposto, nalgúns casos, a sociedade está obrigada a usar a forza, pero, ao mesmo tempo, debe esforzarse por reducir a manifestación das inclinacións agresivas dos seus membros. Para iso, use un sistema de corrección especial. Os psicólogos suxeriron varias formas diferentes de usalo.

Catarse: diminución das motivacións violentas mediante arrebatos agresivos

As normas éticas tradicionais non permiten a manifestación aberta da agresión e mesmo o goce da súa comisión. A supresión da agresión comeza coa esixencia dos pais de estar máis calados, de non obxectar, non discutir, non berrar nin interferir. Cando a comunicación agresiva se bloquea ou se suprime en certas relacións, xa sexan casuales ou persistentes, a xente entra en acordos deshonestos que distorsionan a realidade. Os sentimentos agresivos, para os que está prohibida a expresión consciente no curso das relacións ordinarias, maniféstanse de súpeto doutro xeito de forma activa e incontrolada. Cando os sentimentos acumulados e ocultos de resentimento e hostilidade estalan, a suposta «harmonía» da relación rómpese de súpeto (Bach & Goldberg, 1974, pp. 114-115). Ver →

Hipótese da catarse

Neste capítulo analizaranse as consecuencias da agresión: o comportamento dirixido a prexudicar a alguén ou a algo. A agresión maniféstase en forma de insulto verbal ou físico e pode ser real (labazadas) ou imaxinaria (disparar a un opoñente ficticio cunha pistola de xoguete). Hai que entender que, aínda que estou usando o concepto de «catarse», non pretendo aplicar un modelo «hidráulico». O único que teño en mente é reducir as ganas de agresión, non descargar unha hipotética cantidade de enerxía nerviosa. Así, para min e para moitos outros (pero non para todos) investigadores psicoterapeutas, o concepto de catarse contén a idea de que calquera acción agresiva reduce a probabilidade de agresións posteriores. Esta sección explora preguntas sobre se realmente se produce a catarse e, se é así, en que circunstancias. Ver →

Consecuencia dunha agresión real

Aínda que a agresión imaxinaria non reduce as tendencias agresivas (excepto cando pon ao agresor de bo humor), en determinadas condicións, formas máis reais de ataque ao agresor reducirán o desexo de facerlle dano no futuro. Non obstante, o mecanismo deste proceso é bastante complexo e, antes de entendelo, debes estar familiarizado con algunhas das súas características. Ver →

Desenvolver novas formas de comportamento

Se a explicación suxerida na sección anterior é correcta, entón as persoas que son conscientes do seu estado de excitación non restrinxirán as súas accións ata que crean que o comportamento hostil ou agresivo nunha determinada situación é incorrecto e pode suprimir a súa agresión. Non obstante, algunhas persoas non están dispostas a cuestionar o seu dereito a atacar a outras persoas e dificilmente poden evitar responder a accións provocativas. Simplemente sinalarlles a tales homes e mulleres a súa inaceptable agresividade non será suficiente. Hai que ensinarlles que moitas veces é mellor ser amable que ameazar. Tamén pode ser útil inculcarlles habilidades de comunicación social e ensinarlles a controlar as súas emocións. Ver →

Beneficios da colaboración: mellora do control parental dos nenos con problemas

O primeiro currículo que analizaremos foi desenvolvido por Gerald Patterson, John Reid e outros no Centro de Aprendizaxe Social do Instituto de Investigación de Oregón. No capítulo 6, sobre o desenvolvemento da agresividade, analizáronse os distintos resultados obtidos por estes científicos no proceso de examinación de nenos que presentan comportamentos antisociais. Non obstante, como recordarás, este capítulo fixo fincapé no papel desempeñado no desenvolvemento destes nenos problemáticos polas accións incorrectas dos pais. Segundo os investigadores do Instituto de Oregón, en moitos casos, pais e nais, debido a métodos de crianza inadecuados, eles mesmos contribuíron á formación de tendencias agresivas nos seus fillos. Por exemplo, moitas veces resultaron demasiado inconsistentes nos seus intentos de disciplinar o comportamento dos seus fillos e fillas: eran demasiado esixentes con eles, non sempre fomentaban as boas accións, impuxían castigos que eran inadecuados para a gravidade da mala conduta. Ver →

Diminución da reactividade emocional

A pesar da utilidade dos programas de intervención conductual para algúns individuos agresivos para ensinarlles que poden acadar os resultados desexados sendo cooperativos e actuando de forma amigable e socialmente aprobada, aínda hai quen está constantemente preparado para usar a violencia principalmente pola súa aumento da irritabilidade e incapacidade de autocontrol. Na actualidade, están a desenvolverse un número crecente de programas de formación psicolóxica co obxectivo de cambiar este tipo de reactividade emocional. Ver →

Que pode afectar aos delincuentes que están encarcerados?

Ata agora vimos falando de procedementos de reaprendizaxe que se poden utilizar e xa se están a utilizar para persoas que non entran en conflito aberto coa sociedade, é dicir, non incumpren as súas leis. Pero que pasa cos que cometeron un crime violento e acabaron tras as reixas? Pódeselles ensinar a controlar as súas tendencias violentas por outros medios que non sexan a ameaza de castigo? Ver →

Resumo

Este capítulo analiza algúns enfoques psicolóxicos non punitivos para disuadir a agresión. Os representantes da primeira das consideradas escolas científicas argumentan que a contención da irritación é a causa de moitas enfermidades médicas e sociais. Os psiquiatras que sosteñen tales puntos de vista animan ás persoas a expresar libremente os seus sentimentos e conseguir así un efecto catártico. Para analizar adecuadamente este punto de vista, é necesario en primeiro lugar ter unha idea clara do concepto de "manifestación libre de irritación", que pode ter varios significados. Ver →

Parte 5. A influencia dos factores biolóxicos na agresión

Capítulo 12

Sede de odio e destrución? A xente está posuída polo instinto da violencia? Que é o instinto? Crítica ao concepto tradicional de instinto. Herdanza e hormonas. "Nacido para espertar o inferno"? influencia da herdanza na agresividade. Diferenzas sexuais na manifestación da agresión. Influencia das hormonas. Alcol e agresividade. Ver →